活動目標：

　　1、感知在故事情景下使用的禮貌用語：謝謝、不用謝。

　　2、愿意學習并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。

　　活動準備：

　　1、小豬胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶麗麗、小鳥菲菲圖片

　　2、感冒癥狀圖片（打噴嚏、流鼻涕……）

　　活動過程：

　　1. 圖片導入，組織討論。

　　胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

　　出示胖胖豬圖片（拖著鼻涕）

　　師：小朋友你們看胖胖豬怎么了？

　　幼：它在流鼻涕。

　　師：小朋友一看圖片就看到胖胖豬拖著鼻涕，他感冒了。

　　小朋友你們有沒有感冒過�。�

　　小朋友感冒了會怎么樣啊，會不會和胖胖豬一樣呢？（幼：會流鼻涕的。--出示流鼻涕的圖片）

　　師：那還會覺得有些什么不舒服呢？

　　幼：打噴嚏、咳嗽、……（出示相應圖片）

　　師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，我們會覺得身體不舒服，很難受，是不是啊?所以我們大家都不喜歡感冒，是不是�。�

　　師：胖胖豬感冒了，它只能一個人在家覺得很不舒服。這個時候誰會來呢？

　　2、傾聽故事，學習禮貌用語。

　　松鼠豆豆來找胖胖豬玩。

　　看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。

　　看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。

　　胖胖豬對豆豆說：“謝謝你松鼠豆豆”。

　　松鼠豆豆說：“不用謝”。

　　師：誰來幫助胖胖豬了�。�

　　幼：松鼠豆豆

　　師：松鼠豆豆用他的大尾巴幫助胖胖豬把家給打掃干凈了，胖胖豬覺得心里舒服了一些，他對松鼠說了什么呢？

　　幼：謝謝你。

　　師：那小松鼠是怎么說的呢？

　　幼：不用謝。

　　師：他們是有禮貌的好孩子，他們都用了哪些有禮貌的話？

　　幼：謝謝、不用謝。

　　師：嗯。

　　唧唧啾啾、唧唧啾啾

　　這時小鳥菲菲來找胖胖豬玩。

　　看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌聲多好聽呀！

　　師：胖胖豬會對菲菲說什么呢？

　　幼：謝謝（2-3）

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