泡泡畫??小班

設計思路：

小班幼兒很喜歡吹泡泡，沒事的時候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫，有各別小朋友把周日買的吹泡泡玩具帶到了幼兒園，她們都很感興趣，追著陽光下的彩色泡泡跑來跑去，興奮的不得了。于是我設計了這節美術活動??吹泡泡，讓幼兒在吹吹、玩玩、畫畫中體驗美術活動的無窮樂趣，以培養幼兒對色彩的感受力。

活動目標：

1．能運用吹泡泡的方法用三種不同的顏色作畫。

2．體驗美術活動中的樂趣。

3．培養幼兒良好的繪畫衛生習慣。

活動準備：

物質準備：范例；

紅、黃、藍三原色顏料的洗潔精水；

吸管；畫紙；鞋盒蓋。

知識準備：已經會用吸管吹泡泡。

活動重點：用三種顏料吹畫。

活動難點：將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上，并留下彩色泡泡。

活動過程：

（幼兒“小魚游”進場）

1．以參加海底世界的吹泡泡比賽導入課題，引起幼兒作畫的興趣。

2．和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的泡泡。

（引導幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫，請幼兒認識作畫材料：三原色洗潔精水、吸管）

3．教師示范作畫步驟：拿相應的吸管輕輕的蘸上顏料??拿平吸管，輕輕的吹出泡泡，并在畫紙上留下彩色的泡泡。

4．請幼兒作畫，

教師巡回指導。

l 提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。

l 幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。

l 鼓勵幼兒大膽作畫，在畫紙上吹滿泡泡。

l 提醒幼兒注意衛生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

5．請幼兒欣賞自己的作品，鼓勵幼兒發揮想象，說一說吹出的泡泡畫像什么？

6．結束部分:丁丁評委請我們參加泡泡節舞會,幼兒”小魚游”出場。

延伸活動：集體游戲：吹泡泡；

戶外活動組織幼兒吹泡泡；

投放材料于美工區，請幼兒繼續創作。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/610497.html

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