《好餓的毛毛蟲》是一本家喻戶曉的英文童書，這本書的顏色非常鮮艷，封面上大大的毛毛蟲馬上就可以吸引孩子的目光，老師可以借助這本繪本引導孩子認識星期、水果、顏色、食物名稱以及蝴蝶的成長歷程等，也可告訴小朋友每天都有新的變化，天天都需要學習，就像毛毛蟲每天吃的東西都不一樣，當然也有有趣的小插曲，譬如毛毛蟲吃多了會肚子痛等，小朋友很快就可以理解，總之涵蓋的教育內容非常豐富，基于中班幼兒的年齡特點及已有經驗，我設計了一節數學活動。

　　本活動的特點之一：

　　借助繪本的情景，開展多元化的教學活動，通過看、聽、操作等多種方式鞏固5以內數量的對應關系及數列關系。

　　本活動的特點之二：

　　根據幼兒的年齡特點，制作了會動、會發聲的課件，結合故事內容，毛毛蟲隨著音樂有節奏的爬行，同時配合情節模擬發出吃食的聲音，在毛毛蟲變成繭及蝴蝶的部分配上與之協調的音樂，大大激起了孩子學習的興趣，更好地達成活動的目標。

　　該活動在中班上學期開展時，多數幼兒對5以內的排序只能按從少到多的順序進行，對從多到少順序排列則有一定的困難，到中班下學期幼兒不僅可以按從多到少的順序排列，而且在排列的位置上也不僅局限橫向排列，還可以縱向排列，思維進一步拓寬。對于按照一定的方法數數，作為教師只是給幼兒一些這方面的經驗，旨在從小培養幼兒多種思維的方法。

　　不足之處：

　　我認為既然是一節繪本活動，我們以繪本作為開展數學活動的載體，但也不能脫離繪本閱讀的基礎，還是要給幼兒閱讀的機會，培養幼兒閱讀的能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/610639.html

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