目標(有益的學習經驗)
○引發仔細觀察，練習講述自己看到的事物。
○練習說時吐字清楚，口齒流利。
○建立初步的意識，知道外出時不離開成人。
活動準備
《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視
活動過程
一、觀看flash(集體觀看，注意幼兒的觀看姿勢)
互動：1、畫面上有什么?
2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?
3、其它的鴨子是怎樣做的?
要求：1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們去玩，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。
2、 給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。
二、討論講述(分組討論)
互動問題：1、小鴨子為什么會跑丟?
2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?
3、小鴨子究竟去哪了呢?
教育要求：1、對于孩子們的討論教師要仔細傾聽，并給予充分的肯定。
2、 教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學習用適當的來表達自己的想法或建議。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/613659.html
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