活動目標：
1.了解海馬爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和體驗各種動物的親子之愛。
3.知道父母養育自己的艱辛，學會關心和愛護家人，培養幼兒知恩圖報的良好品德。
活動準備：
1.課件《親親愛愛一家人》。
2.幼兒收集有關動物親子之愛的資料。
3.幼兒用書30-31頁。
活動過程：
一、播放課件【它是誰】，觀察畫面，認識海馬。
師：今天老師帶來一位新朋友，出示海馬圖片。
1.引導幼兒初步認識海馬。師：對的，海馬它生活在大海里。
2.設疑：小海馬是爸爸生的還是媽媽生的呢？
二、欣賞故事，了解故事內容。
1.師：那好我們來聽一個故事，故事會告訴我們小海馬是爸爸生的還是媽媽生的。播放課件【故事欣賞】，初步了解故事內容。
2.師：你覺得這個故事里講了一件什么特別的事情？
3.師：海馬爸爸和海馬媽媽是怎樣養育孩子的？小海馬是爸爸生的還是媽媽生的？
4.分段欣賞故事，理解故事內容。
�、俨シ耪n件【第一段】。
旗魚和劍魚游泳時碰到了誰？它在干什么？
�、诓シ耪n件【第二段】。
你覺得小海馬幸福嗎？為什么？
你覺得海馬爸爸和海馬媽媽幸福嗎？你從哪里知道的？
�、蹘煟汗适碌拿纸惺裁�？
師小結：小海馬在爸爸媽媽的呵護下快樂的長大，海馬爸爸和海馬媽媽他們相親相愛養育自己的孩子。雖然很辛苦，但是看著自己的寶寶一天天長大也感到很幸福。
三、觀察畫面，感受其他動物的親子之愛。
1.師：我們再來看看還有什么動物寶寶和媽媽是相親相愛的，播放課件【動物的親子之愛】。請小朋友仔細觀察動物的形態及表情。
2.進一步討論其他動物的親子之愛。
教師：誰來說一說天鵝和企鵝是怎樣養育自己的孩子的？四、回憶、表達自己與父母在一起的親子之情。
教師：爸爸媽媽愛你們嗎？他們是怎樣關愛、照顧你們的？我們應該如何愛我們的爸爸媽媽
呢？（幼兒聯系生活經驗，交流自己家庭中的親子之愛。）
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/624172.html
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