活動目的：

　　1、觀察金魚的外形特征，了解金魚的生活習性。

　　2、愿意喂養金魚。

　　3、練習畫小圓。

　　活動準備：每組一缸金魚，作業紙、水彩筆。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒觀察小金魚，了解小金魚。

　　（1）分組自由觀察金魚的外形特征。（教師可以引導幼兒相互交談小金魚的顏色、身體形狀……）（2）說一說：你最喜歡小金魚的什么地方？（教師小結金魚的特征）（3）談話：你喂過金魚嗎？金魚喜歡吃什么？它喜歡生活在什么樣的水里？什么時候給金魚換水？怎樣知道水臟了？（小結金魚的生活習性，豐富養金魚的經驗）2、觀察金魚吐水泡，練習畫小圓。

　�。�1）觀察金魚是怎樣游的，學學金魚，擺擺尾巴游呀游。

　�。�2）教師示范添畫：用水彩筆在作業紙的空白處畫上大大小小的圓。

　�。�3）幼兒添畫水泡，教師觀察指導。

　　注：1、金魚的食性很廣，屬以動物性餌料為主的雜食性魚類，要求食物中含有豐富的蛋白質、脂肪、碳水化合物、各種維生素、無機鹽類和微量元素。這是金魚生長、發育所必須的物質基礎。

　　2、金魚是變溫動物，體溫可隨水溫而變化，但其體溫不可能無休止地隨水溫任意變動。過冷或過熱的天氣，均影響金魚的生長發育。金魚的最佳生活環境溫度為22~24℃，又稱作生長最適溫度。金魚在最適溫度下，求餌極為旺盛，生長速度最快，排泄物、耗氧量也增多，其生理要求最高。在實際飼養中，這一時期采用兌水或3天換一次水的方法，使金魚始終保持在水清、氧足的最佳求餌狀態。

　　金魚在15~18℃的水溫中，求餌適中，活動正常，水質保質期最長，是金魚較易管理的階段。

　　3、金魚的性格非常溫和，不會發生大金魚追襲小金魚的現象。除了繁殖季節外，各種形狀與各種色澤的金魚都可混養在一起。

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