教學目標：

　　鍛煉孩子十指協調性、靈敏性，進一步提高孩子思維能力，勉勵孩子勇敢表述，讓孩子清楚曲線，畫曲線，初步構成色的觀念。

　　教學預備：

　　皺紋紙，各色粉筆，白紙片，嘉獎品。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　1、問早問好互動小游戲

　　2、引進

　　“孩子們，教師給你們表演一?魔術，是否想看？”教師表演魔術，變出由皺紋紙制成的各色彩條在手里揮動。

　　二、基本

　　1、啟發孩子觀測和察看：“孩子們看，教師手里拿的象啥？”讓孩子自由回答教師相應恰當給予提示。

　　2、教師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓孩子回答象啥，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每講一?可以讓孩子重復講述。

　　3、教師依照孩子講的在紙上畫，一邊畫，一邊教孩子念水草、波浪……

　　4、讓孩子抬起手來，與教師一塊兒畫，著重重審手的動作，要進行曲線運動。可多做幾遍。

　　5、將孩子分為幾塊，拿好粉筆，到白紙片處畫。幼兒教師指導。

　　三、結束

　　孩子畫畫時，爸爸媽媽們可參加進來，最終可分給孩子彩條嬉鬧。

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