活動目標：

　　1.培養幼兒參與計算活動的興趣。

　　2.引導幼兒能排除物體形狀、大小等因素影響進行6、7兩數的比較。

　　3. 引導幼兒初步感知6與7兩數的關系，學習用添1的方法使兩組數量一樣多。

　　活動重點：

　　引導幼兒初步感知6與7兩數的關系，學習用添1的方法使兩組數量一樣多。

　　活動難點：

　　引導幼兒能排除物體形狀、大小等因素影響進行6、7兩數的比較。

　　活動準備：

　　小花若干、樹葉若干、幼兒操作材料用書

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.教師擊鈴，幼兒聽鈴聲，并取出相應數量的樹葉、小花。

　　二、基本部分

　　1.請幼兒將這兩種物體擺成兩排進行比較。

　�。�1）“數一數，數葉和小花各有多少？樹葉和小花相比，那個少？那個多？為什么？”引導幼兒說出比較結果。

　　（2）.教師：怎樣使樹葉和小花一樣多？

　　2.看圖片，排除大小、形狀等干擾，進行6、7兩數的比較。

　�。�1）教師出示圖片，引導幼兒比較，說說：哪些圖片中物體的數量是一樣多的？

　　（2）教師調換圖片位置，引導幼兒觀察比較：圖片中兩種物體哪個多？哪個少？多幾個？少幾個？怎樣使它們一樣多？

　　3. 游戲：找朋友。

　�。�1）幼兒每人一張點卡。點數數字卡圓點的數量后，在音樂伴奏下走步，音樂一停，幼兒就要找到一個朋友，兩人拿出自己的點卡比一比，看看誰多誰少？多幾個？少幾個？

　　三、結束部分

　　使用幼兒用書，引導幼兒數出物體的數量，然后找出和小動物數量一樣多的那盤食物，并用線連起來。

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