內容與要求：
　　1通過欣賞活動，讓幼兒感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛，繼續體驗節日的歡樂。
　　2、引導幼兒隨著歌曲做模仿動作和拍手、拍腿、垛腳的動作，培養幼兒的節奏感

活動過程：
一、聆聽表現
　　1幼兒聆聽音樂做模仿小動物的動作。
　　2引導幼兒根據音樂的快慢來動作
二、欣賞感受
　　1老師出示鑼鼓，問：“這是什么？”“你在哪里看到過鑼鼓？”“什么時候我們要敲鑼打鼓”
　　2老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽聲音
　　3讓幼兒欣賞樂曲，感受感受敲鑼打鼓的歡慶氣氛
三、 模仿表現
　　幼兒傾聽樂曲，拍手的動作來打節奏
　　幼兒傾聽樂曲，拍腿的動作來打節奏
　　幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作
　　引導幼兒自己創編動作表現節奏。
　　師：我們一起來做小鞭炮吧！
四、活動延伸
　　在活動室中放歌曲錄音，進一步讓幼兒熟悉歌詞，學著完整演唱。

操作建議：
　　如果能有小鼓小鑼讓孩子們去玩一玩，在孩子有感性經驗的基礎上再去表現動作效果或許會有改觀。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/692655.html

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