活動目標

　　1、認識常見的幾種蔬菜。

　　2、愿意吃蔬菜，養成不挑食的好習慣。

　　活動準備

　　1、讓爸爸媽媽帶幼兒去參觀菜市場或超市。

　　2、常見的幾種蔬菜如:黃瓜、西紅柿、胡蘿卜、洋蔥、白菜等。

　　3、常見菜的圖片若干;水果盤，牙簽若干。

　　活動流程

　　1、前幾天爸爸媽媽帶領你們到菜市場或是超市蔬菜區參觀，都看到哪些蔬菜了?(讓幼兒自由發言)

　　2、今天是蔬菜寶寶大聚會的日子，看看都有什么蔬菜來參加聚會了。

　　出示準備的蔬菜實物，讓幼兒說說有什么菜，什么樣子什么顏色。

　　3、小朋友認識這么多蔬菜，你看老師這里有很多蔬菜寶寶都聚在一起找不到自己的家了，你能幫它們找找嗎?(把若干蔬菜的圖片放在地上讓幼兒分別放到貼有西紅柿、辣椒、芹菜、胡蘿卜圖片的籃子里，并讓幼兒說出蔬菜的名稱)

　　4、每種蔬菜都特別有營養，你們知道它們有什么營養嗎?(讓幼兒自由發言，老師小結“我們吃了胡蘿卜以后，眼睛變得更加明亮”“吃了芹菜后，小朋友的大便就更通暢了”“西紅柿有很多的維生素，吃了之后小朋友的身體就更強壯”每種蔬菜都特別有營養，所以小朋友以后要多吃蔬菜，不要挑食，這樣才能長的又高又強壯。)

　　5、小朋友都知道這些菜的名稱，那知不知道它們是什么味道的?老師把蔬菜切成小塊讓幼兒品嘗，并鼓勵幼兒說出蔬菜的味道

　　6、小結：我們今天認識了這么多蔬菜寶寶，也知道它們很有營養，并且要多吃蔬菜，不要挑食，那現在我們就把蔬菜送到食堂，讓食堂的師傅把菜做的更好吃一些好嗎?

　　小結

　　在第一、二環節幼兒發言很積極，能基本把看到的蔬菜說出來，在第三環節幼兒基本能把蔬菜寶寶送回指定的籃子里，并能說出蔬菜的名稱。在品嘗的環節幼兒對個別蔬菜的味道描述的不是特別準確。在第二環節可以用猜謎語，讓幼兒摸摸聞聞的方式出示蔬菜，這樣更有神秘感。第三環節幼兒表現的很積極興致很高，準確率也很高。最好把第五環節放到第三環節的后邊，讓幼兒知道了蔬菜名稱，并且嘗嘗什么味道，我想印象會更深。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/744821.html

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