設計意圖

　　幼兒的世界是五彩斑斕的，就像紅、黃、藍、綠這些顏色一樣。鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛，更給他們提供了廣闊的想象空間——綠綠的自然角植物、蔚藍色的天空、紅彤彤的太陽、黃橙橙的梨子……

　　活動目標：

　　1．會按顏色的特征進行排序和設計序列。

　　2．體驗打扮自己帶來的快樂。

　　活動準備：

　　小魚、小兔、小雞動物圖片；白色紙條、彩色圓片若干。

　　活動過程：

　　一、幫助小動物

　　1．師：節日到了，小動物們要參加時裝表演，它們都精心打扮了自己，我們來找找小動物衣服上都藏著什么秘密。

　　2．學習尋找規律（紅黃藍、紅黃藍……）

　　1）出示小魚，請幼兒找找小魚肚子上彩珠的排列規律。

    2）出示分隔線，請一幼兒根據找出的規律把序列分成若干組。

　　3）請小朋友讀一讀規律，驗證自己的發現。

　　3．學習按規律接著排（紅藍藍、紅藍藍……）

　　1）出示小兔，請幼兒觀察小兔裙子上花紋的排列規律。

　　2）請幼兒讀出規律，嚴整自己的發現。小精靈兒童網站

　　3）如果要繼續幫小兔把裙子裝飾好，小精靈兒童網站接著應該排什么顏色的圖案？幼兒集體用語言指揮，個別幼兒操作接著排。

　　4． 嘗試根據規律進行補缺(黃黃藍、黃黃藍……)小精靈兒童網站

　　1）出示小雞，請小朋友觀察小雞上的圓片排列有什么規律。

　　2）請小朋友想想在這些空缺處應該補上什么顏色的圖案。

　　3）補缺好后集體讀規律驗證。

　　二、打扮我自己

　　1．今天我們也來打扮自己，開個小小時裝表演會。

　　2. 幼兒選用彩色圓片貼花邊，讓幼兒說說花邊的顏色序列。

　　3．提醒同伴間互相檢查，看看同伴制作的物品排列是否有規律。

　　三、時裝表演

　　1. 幼兒分組展示自己的花邊。

　　2. 引導幼兒感知不同顏色的各種排序方法。

　　活動反思

　　數學活動《顏色小分隊》，首先孩子們進行裝飾小動物（小兔），還有小魚，現觀察小兔裙子上的小花，有幾種顏色，又是怎樣排序的（紅藍藍），再是小魚兒吹出的小泡泡（紅黃黃），小精靈兒童網站孩子們自己說出是什么規律排序的，接著就是，讓孩子們裝飾小手鐲，把小手鐲裝飾，提高難度（用三種顏色紅黃藍）進行排序，自己進行自由排序，可以ABC-ACB-CBA，幼兒按照自己的喜歡的方式進行“顏色小分隊”。小精靈兒童網站

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