活動目標：　　
1、能將7以內的物體按數量歸類，并用數字表示物體的數量�！　�
2、運用目測數群再接著數完全部的方法，正確判斷7以內的數量�！　�
3、能學習別人的好方法，樂意使用新的方法數數�！　�

活動準備：　　
1、經驗準備：幼兒已經認識了數字1——7�！　�
2、物質準備：　　
教具：房屋形分類底版，7以內的動物卡片若干�！　�
學具：房屋形分類底版，7以內的動物卡人手一套，數字卡片1——7人手一套�！　�
環境：在黑板上創設動物園的環境，并在每個區域貼上數字。　　

活動過程：　　
1、游戲：參觀動物園。復習認識數字1——7。　　
師：今天，老師帶你們到動物園去玩，好嗎？（出示黑板）看，動物園里有幾個房間呀？這是幾號房間呢？（引導幼兒復習認讀數字。）　　

2、游戲：和動物做朋友。學習運用目測數群再接著數完全部的方法，正確感知7以內的數量。　　
（1）教師出示數量是7的動物卡片，引導幼兒學習目測數群再接著數完全部�！　�
師：聽說我們來動物園了，小動物也來歡迎我們了。看，是誰呀？有幾只？你是怎樣數的？　　
師：這些小動物是怎樣排隊的？數的時候我們可以怎樣數呢？（先看集中在一起的，然后接著數完其他的。）誰來試一試。　　
（2）請幼兒運用目測數群再接著數完全部的方法，感知數量7�！　�
（3）教師再次出示數量是6或者7的動物卡片，請幼兒運用目測數群再接著數完全部的方法數數。　　
師：誰也會用這種方法數數的？　　
（4）幼兒人手一張動物卡片，練習運用目測數群后數完全部的方法進行數數，教師巡回指導�！　�
師：小動物和我們玩起來捉迷藏的游戲，請你們把它們找出來，用剛才我們學到的新方法，數數你找到的小動物有幾只�！　�
（5）交流：你找到了什么動物？有幾只？你是怎樣數的？　　

3、游戲：給小動物搬新家。能將7以內的物體按數量歸類，并用數字表示物體的數量�！　�
（1）給新房加門牌號碼，能將數字1——7按順數或倒數的順序進行排列。　　
師：森林里蓋好了一幢新房子，今天，這些小動物們要搬到新房子里去。看，新房有幾間呢？可以用數字幾來表示？（7來表示）　　
師：這幢房子上還沒有門牌號碼呢，我們來給小動物的新房裝上門牌號碼怎么樣？該怎樣裝呢？（幼兒想辦法。）哦，我們可以用數字按順序裝上門牌號碼。誰來幫小動物裝門牌號碼呢？（請一幼兒操作。）你是怎么裝的？為什么要這樣裝呢？（請幼兒說出數字排列的順序。）　　
師：這些數字除了可以這樣排，還可以怎樣排呢？誰來試一試。（幼兒再次操作。）　　
（2）游戲：給小動物搬新家。能將7以內的物體按數量歸類�！　�
師：現在，我們可以給小動物搬新家了，你的動物朋友應該住在哪一間房子里呢？為什么？　　
教師請一幼兒將自己手里的動物送到相應數字的房間里，并說出：有幾只動物，就住幾號房間�！　�
師：原來，給小動物搬家的時候，要先數數卡片上有幾只小動物，然后送到幾號房間里去�！　�
幼兒根據自己手里卡片上動物的數量，放到標有相應數字的房間里�！　�

4、游戲：給動物送食物。鞏固目測數群再接著數完全部的數數方法，感知7以內的數量。　　
師：還有很多的小動物沒搬進新房子里呢，請小朋友幫它們在新房子上裝上門牌號碼，然后送他們住進新房子里，再給它們送點糖果當禮物，好嗎？（幼兒操作，按數字擺放相應數量的動物卡片和點卡。）　　

5、活動評價：你是怎么幫小動物搬新家的？展示幼兒操作，請幼兒介紹操作的過程和結果，表揚能運用目測數群再接著數完全部方法進行數數的幼兒。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/847438.html

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