《鼠小弟的小背心》是一本無論在構思上還是畫風上都帶有明顯荒誕風格的圖畫書。它的樂趣就在于讀者可以一邊讀，一邊猜推結尾是怎樣一個結局，還有圖畫中特別幽默的是動物的表情，就說鼠小弟吧，你看它穿著小背心站在那里：“挺好看吧”時，多神氣啊，可當它拖著被動物們拉長了的背心，淚流滿面地傷心遠去時，又是多么沮喪啊。同時，把鼠小弟高興、驚訝、悲傷的表情，巧妙地穿插到了綠、紅、黑單純的色彩與構圖以及登場的動物們的表情與小背心的變化之中。此外，結尾的意外性中所流露出來的幽默與悲傷，讓幼兒興趣濃厚。我選擇這個活動主要原因是故事情節貼近幼兒心靈的語言，充滿幽默，受孩子的喜愛，其中蘊涵的幽默、禮貌用語也讓孩子在活動中得到了感受與學習。
在目標定位上，第一：能初步理解故事的內容。在活動中聯系畫面，了解小背心被撐大的原因，因為教材中的對話很少，著重就是“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”，所以我著重引導幼兒觀察畫面理解故事情節，感受動物穿鼠小弟的背心后很緊并撐大，在欣賞故事時稍加學習了這句語句。第二：享受故事帶來的快樂、幽默和趣味性。用按、動作、表情來感受小背心的緊，并以次表現幼兒對故事情節的理解。
二、教學流程
★鼠小弟的小背心是整個故事的中心，所以我將鼠小弟登場的畫面單獨呈現出來，通過觀察畫面解決兩個問題：1、這是誰?2、鼠小弟穿了一件什么?
在實施過程中，基本上所有的孩子都知道是老鼠，穿了件衣服，但在不會用具體恰當的語匯表示，這個對于小班幼兒來說是可以的，因為小班幼兒的語言能力還尚在發展。
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