幼兒園中班音樂律動：小茶壺

作者：由莉莎 來源：煙臺開發區海河幼兒園

【活動目標】
　　1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動作表現歌曲的內容。
　　2、初步創編茶壺與茶杯的動作。
　　3、在學習歌曲的過程中，體驗舞蹈的快樂。

【活動準備】
　　與歌曲有關的茶壺圖片，音樂伴奏

【活動過程】
一、通過音樂游戲“小動物走路”進入
　　寶寶們，我們來學小動物走路。
　　小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖呀搖呀搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄.

二、觀察圖片，熟悉歌曲
　　1、談話導入
　　我們學小動物走路累了，來！寶寶們，找一個空地方坐好，休息一會兒。
　　累不累啊？（幼兒回答）累，我都想喝水了。
　　想喝水了啊？
　　寶寶們，快看，這是誰呀？（茶壺）
　　2、觀察圖片，理解歌詞
　�。�1）小茶壺長得什么樣呀？（引導幼兒說出“它的肚子是圓圓的，胖胖的”）
　　那你們用身體來表演一下茶壺的樣子吧.
　　教師聽音樂有節奏的朗誦：我是茶壺肥又矮
　�。�2）（我們再來看看，這是茶壺的什么呀？（他有一個好聽的名字叫壺柄，壺柄是用來提茶壺的）
　　茶柄長在什么地方？你們用身體來學學
　　那這個呢？（壺嘴，水就是從這個地方流出來的）
　　教師聽音樂有節奏的朗誦：這是壺柄這是嘴(用身體做動作)
　　（3）“快看壺里的水怎樣拉？”(第三幅圖)（水燒開拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦）
　　教師聽音樂有節奏的朗誦：水滾啦，水滾啦！
　　創編茶杯的動作
　　你們想不想都來喝喝茶，好，請小朋友趕快準備。請你們用身體來表示一下茶杯
　　（提問：“誰想喝水？”沖茶啦 ）
　　寶寶們，把你們的茶杯擺好啦！我來給你們倒茶。
　　哦！這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過來了，這樣吧，我們再來沖一次茶.(清唱)
　　我們再和音樂來一次,好嗎？來！大家趕快準備好。(把你們的茶也倒給我喝喝)

　　3、請客人老師喝茶
　　寶寶們，剛才我們都喝了茶，你們看看周圍有這么多的客人老師，我們也去給他們倒茶喝，好嗎？

三、結束
　　其他班上的小朋友也也想喝茶了，來！寶寶們，我們也去給他們。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/862659.html

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