活動目標：

　　在課堂上，老師給幼兒播放動畫。引導幼兒學習用目測和重疊的方法區別物體的的大小，并進行正逆排序。能將3個物體按大小差異進行正逆排序，體驗正逆排序的樂趣。

　　活動準備：

　　禮物包(每種禮物3個)“小商店”活動區、布娃娃.

　　活動過程：

　　一、組織幼兒觀看“娃娃家做客”，引導幼兒嘗試比較3組物體的大小.

　　師：小朋友，看到娃娃家里有幾個娃娃?你知道哪個娃娃大，哪個娃娃小嗎?

　　幼兒：黃色的大，粉紅色的小.

　　師：請小朋友給娃娃排排隊，從小到大給它們排排隊;然后再從大到小給它們排排隊.

　　二、運用各種形式，進一步感知大小排序.

　　1.游戲“給娃娃送禮物”練習大小排序.

　　師：娃娃想玩汽車，現在請小朋友把大汽車送給大娃娃，小汽車送給小娃娃玩.鼓勵幼兒用語言表達自己的做法.

　　2.出示禮物包，引導幼兒練習操作大小排序.

　　組織幼兒觀察禮物包中的禮物，比較它們的大小并進行排序.然后相互交流排序的方法和結果.會用目測和重疊法比較物體的大小，并進行排序.

　　引導幼兒根據禮物的大小為家人分配禮物.如：最大的送爸爸，小的送自己，不大不小的送媽媽。

　　3.游戲“小商店”嘗試江個大小不同的物體進行正逆排序。

　　鼓勵幼兒到“小商店”為家人挑選一件禮物.比較出3件禮物中最大的和最小的，并按從大到小進行正逆排序.說出結果.如：爸爸的手套是最大的，媽媽不大也不小，自己的手套最小。

　　三、鼓勵幼兒回家與家人一起將3個物體進行排序，鞏固所學知識。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/872219.html

相關閱讀：中班數學游戲《愛的抱抱》活動聽課反思
中班數學活動：我拿到10張數卡
中班數學教案：圓外有7個小朋友
中班20以內加減法口算練習題（7）
中班數學教案：十五只老鼠送禮物