1、用自己的方式表現身體中能動的部位。
2、提高幼兒語言表達和動作反應的敏捷性。
二、活動準備
人體結構圖、VCD片或磁帶《大家來做廣播操》。
三、活動過程
（一）、尋找身體中會動的部位：
1、教師引出話題，幼兒自由尋找身體中會動的部位：
提問：“你們知道身體的哪些部位可以動？”“你找到的這些部位可以動嗎？”
2、幼兒交流觀察、尋找的結果，教師聆聽，并及時小結：
問：“你找到了哪些部位會動？”
（二）、幼兒觀察圖片：
出示人體結構圖，幼兒進行觀察人體的各介部位：“身體的哪些地方會動？”
（三）、展示會動的身體：
1、提問：“你的身體哪些地方可以動？”“請你跟著音樂把你會動的身體動起來。”
2、放音樂，幼兒跟著音樂《大家來做廣播操》的音樂做自己身體會動的地方表現出來。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/910399.html
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