活動目標：
1、理解故事內容。 感受兔媽媽與小兔子間濃濃的情意。
2、發展擴散性思維，嘗試以具體的動作、語言來表達情感。
3、感悟真摯深切的“愛”，勇敢表達出來。能感受父母長輩的愛，懂得感恩。
活動準備：
繪本課件；故事配樂；大海、柳樹、月亮星星、圍巾等圖片；合肥字卡。
課堂實錄：
一、談話導入
師：今天應老師帶來一個故事，要和孩子們一起聽聽看看，今天應老師有個要求哦，眼睛要看著應老師，我們現在開始了哦！應老師今天帶來了一本圖書，這本圖書的名字叫什么？看得見嗎？叫什么？
幼：猜猜。
師：猜猜，后面呢？你們認識哪個字？
幼：我。
師：“我”認識，還認識哪個？
幼：有。
師：“有”也認識,還有呢?
幼：愛。
師：愛也認識。
幼：你。
師：“你”也認識。哦，“我愛你”全都認識。對吧？
師：應老師告訴你們，上面兩個藍色的字，耶，念什么？
幼：猜猜。
師：你念得對的，念什么？
幼：猜猜。
師：猜猜，對，下面幾個字叫我有多愛你。這個故事的名字叫《猜猜我有多愛你》。不過，這個故事上面有那么多字，那么多字都沒關系，只要認識一個字就可以了，哪個字？愛，愛在哪里？那個字在哪里？第幾個？
幼：第四個。
師：第四個，聰明。第四個，有人說最后一個，最后一個是什么字？
幼：我。
師：你，對，你，不是我，是你，是最“愛”是你前面的字。對吧？所以，孩子們，那么多字當中啊，這些字不認識都沒關系，一定要認識這個字，這字念什么呀？
幼：你。
師：這個？
幼：愛。
師：男孩，愛我就要看著我的，來，這個，什么字？
幼：愛。
師：是愛，眼睛看好，這是愛。因為這是一個關于愛的故事，孩子們，你再仔細看看，這是關于誰愛的故事？
幼：兔媽媽。
二、閱讀圖書（PPT）
師：兔媽媽和小兔子，兔媽媽和小兔子到底怎么愛的呢？仔細看看哦，我開始講故事了。故事的名字叫《猜猜我有多愛你》，仔細看好哦！
師：晚上，天黑了，兔媽媽讓小兔子趕快去睡覺�？墒牵⊥米永鴭寢尩膬芍婚L耳朵要她聽她說話。小兔子說，媽媽，猜猜我有多愛你？媽媽說，哦，這我可猜不出來。小兔子就把兩手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，哦，我愛你也有這么多。
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