隨著時代的快速發展，許多年輕父母由于各種各樣的原因自己無法照顧孩子，而讓孩子的爺爺奶奶或者外公外婆來撫養教育他，致使祖輩人擔當起了全面照顧第三代的責任。這種由祖輩對孫輩進行撫養與教育的教育方式，就是隔代教育。

隔代教育如果按照教育的規模來分，可分為完全隔代教養型、祖輩父輩混合教養型和寄養或半托型三種。用另一種方式將隔代教育歸結為了4種類型，分別是：過分關注型(是說老人們對孩子呵護備至，甚至代為其勞)、過分監督型(老人們會經常檢查孩子的行為，無論做什么都要督促他)、嚴厲懲罰型(是老人們對孩子總是嚴格管束，經常批評他、責罰他)、民主溫暖理解型(老人們能將孩子當做一個獨立的人來看，并給予他恰當的愛，理解他想要成長的心理，使他能真正從我們的教育中受益。)。

第一，區分正確的類型與錯誤的類型。

第一種分類方法是依據環境來區分的，有的環境我們可以改變，比如提醒子女少一些自己娛樂的時間，多一些陪伴孩子的時間，這樣就不會出現他們沒時間照顧孩子的情況了，他們也就沒必要將孩子放在老人們這里了。

而有的環境我們無法改變，比如子女工作實在繁忙，我們不得不代為看管孩子，那么就要好好參考一下第二種分類方法。很顯然，前三種類型的方法都是不可取的，第四種才是應該追求的正確的教育方法。

所以，閑暇之時，我們可以翻翻正確進行隔代教育方面的書，或者跟子女學會上網搜索，去尋找我們想要了解的資料，以便深入了解怎樣的隔代教育才是正確的。

第二，盡快找到并認識自己的錯誤做法。

有的祖父母可能并不認為自己的教育方法有問題，畢竟我們都是這樣教育自己的子女的，為什么就不能拿來教育第三代呢?其實不然，教育也需要跟上時代的腳步，我們要通過對不同教育類型的學習，來發現自己教育方法中的弊端。

平時，可以對照著正確的隔代教育方法，來回想自己之前的教育，看看哪里做得不合理，哪里還需要改進，要能勇敢面對自己的錯誤�？梢杂涗浵伦约鹤龅貌粔蚧蝈e誤的地方，多多結合實際去思考，在及時改正的同時，也要防止再犯同樣的錯誤。

第三，積極學習他人成功的隔代教育。

我們身邊或者新聞中，總會提到成功的隔代教育案例，我們可以多向其學習。尤其是遇到那些與我們家庭模式或經歷相類似的家庭，我們更要格外注意，可以記錄下他人好的教育方法，再根據孩子的實際特點，來酌情選擇或實施。而且，我們不僅自己要學，也要督促我們的子女來學，我們這些長輩們只有共同合力，才能將孩子真正教育好。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/577652.html

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