當人在注意的時候，常伴有一定的外部表現。這種外部表現主要有以下幾方面：UwC
（一）感官的趨向活動當注意看某種物體或注意聽某種聲音時，感官就朝向所注意的對象，表現為舉目凝視或側耳傾聽；當專心思考某一問題和想象某一情景時，兩眼也常向前凝視。UwC

（二）無關運動的停止當集中注意時，全身肌肉處于緊張狀態，肢體血管收縮，頭部血管舒張，一切無管運動停止。例如，當學生聽老師有趣的講題聽的出神時，他們注視著老師一動也不動。UwC
（三）呼吸的變化UwC
當人們注意時，呼吸變得輕微而緩慢，一般吸氣的時間變的急促，呼氣的時間則向后拉長。當注意高度集中時，甚至會出現呼吸暫時停止狀態，即所謂“屏息”現象。UwC

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此外，人在高度集中注意時，還會表現出牙關緊閉、握緊拳頭等面部表情的變化。UwC

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我們了解上述情況，有助于我們判斷學生是否注意聽課。一般地說，姿勢端正，面部表情隨注意對象變化而變化的學生是在注意著。而懶洋洋的情態，東張西望的眼神，或表情呆滯，毫無變化的學生則是不注意表情。但注意的外部表現和注意的內心狀態有時也并不一致。上課時，有的學生貌似注意聽課，實際了是“心不在焉”或是在“想入非非”；也有的學生是在注意其它的事物；個別學生的時還故意裝出注意的樣子。因為教師不能只看學生的外部表現，還根據其它方面的表現，進行仔細的觀察和認真的分析，以便作出正確的判斷。UwC

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