篇一：我養成了一個好習慣

　　習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個愛看書的好習慣。

　　好習慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習慣還有一段故事呢！

　　有一次，中午休息時，同學們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然詹小雨提議玩成語接龍，還說了游戲規則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出臭了。但其他的同學都答應了，我也只能硬著頭皮答應。接著詹小雨就說：“我先來打頭炮！”

　　“用行舍藏”，好難的連的成語，詹小雨一開口就給后面的金亦偉來了個“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J為那么難的成語，對金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學連了個“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當我窘得不知如何是好時，詹小雨說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較勁了腦子。別的同學都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實在是太少了，以至我知道的成語少知又少。

　　自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》……通過一段時間的堅持，我養成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來了無窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

　　偉大的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、

　　小鳥愛藍天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。為此爸爸、媽媽為我能養成看書的好習慣而感到高興。

篇二：好習慣的饋贈   秦晉之

　　聽爸爸講我兩歲的時候，爸媽工作忙，沒時間看護我，便把我寄放在一個私立幼兒園里。私立幼兒園畢竟是私立，條件不是很好，但是基本的桌椅板凳還是齊全的。每天，一群小朋友鬧完跳完了，老師都會說：“要把凳子歸位哦，要讓后面的人方便使用。”在那時的我看來，這樣一種做法真是做無用功，因為第二天小朋友來了又會弄亂的，不如讓它亂下去。我們雖然都不太情愿，但都這樣做了。

　　當我真正到了要上幼兒園的年齡時，父母便帶我去找幼兒園面試。于是我們到了市機關一幼。當天幼兒園前來面試的人很多，許多小朋友就在旁邊一邊玩一邊等。習慣了私立幼兒園里狹窄但溫暖的氣氛的我，來到這里頓時覺得十分陌生，旁邊小朋友的喧囂更加使得我焦躁不安。于是，我叫父親送我回去，但是父親不肯，于是我就和他賭氣，不跟人說話。面試的老師怎么問我，我都不回答他，他看了一眼我們身后長長的隊伍，無奈地對父親說：“嗯,六年級作文，那就先到那邊玩玩積木吧。”于是我一整個下午都坐在桌前玩著積木，全然無視父親在旁邊急得直跺腳。

　　時間過得飛快，一個下午過去了，報名的人都走光了，老師都下班了，我還是沒有搭理人。父親沒辦法，只好說：“走吧，我們明天再來看看，還可以玩積木哦。”我一聲不吭地把桌面上的積木統統歸攏，疊好，然后下意識地把板凳推回到了桌子底下。這一幕剛好被路過的園長看到了，說：“哎呀，這個小朋友挺懂事的嗎，還知道收撿東西！”旁邊的老師和園長說了我不愛說話的事情，園長一愣，說：“哦？啞巴我們可不收哦！”我瞪了他一眼，回了一句：“我才不是啞巴！”這下可逗得園長哈哈大笑，我也被錄取了。

　　好習慣就是這樣，平常你看不出它的作用，但關鍵時刻，你就會得到它的饋贈，它就像一顆顆在你身上的美麗的珍珠，把你的人生襯托得更加完美，讓你受益終生。

篇三：你養成好習慣了嗎

　　今天，我看了一篇文章《你抽煙嗎》。文章運用一氣呵成的方法，把老師和學生的神態描寫的微妙微翹。

　　事情是這樣：一天，老師看見四個同學在抽煙，就分別讓他們來辦公室談話。第一個同學盡量掩飾自己，卻因為拿薯片時暴露（用抽煙的姿勢拿）。

　　第二個同學用正確的姿勢拿了薯片，卻因在抹番茄醬時順手在番茄醬碟邊彈了彈，暴露！

　　第三個同學前兩關都順利通過，可是當老師讓他多拿一些給同學時，他習慣的把薯片夾在耳后……

　　第四個前三關都順利的過去了，因為最后老師的一聲高呼：“校長來了！”那名同學連忙碾碎薯片，最終暴露。

　　讀完故事仔細想一下：如果自己不養成壞習慣，事情是不會發生的。

　　這個故事告訴我們：不要養成壞習慣，否則再大的掩飾也掩飾不了。

　　今天，我看了一篇文章《你抽煙嗎》。文章運用一氣呵成的方法，把老師和學生的神態描寫的微妙微翹。

　　事情是這樣：一天，老師看見四個同學在抽煙，就分別讓他們來辦公室談話。第一個同學盡量掩飾自己，卻因為拿薯片時暴露（用抽煙的姿勢拿）。

　　第二個同學用正確的姿勢拿了薯片，卻因在抹番茄醬時順手在番茄醬碟邊彈了彈，暴露！

　　第三個同學前兩關都順利通過，可是當老師讓他多拿一些給同學時，他習慣的把薯片夾在耳后……

　　第四個前三關都順利的過去了，因為最后老師的一聲高呼：“校長來了！”那名同學連忙碾碎薯片，最終暴露。

　　讀完故事仔細想一下：如果自己不養成壞習慣，事情是不會發生的。

　　這個故事告訴我們：不要養成壞習慣，否則再大的掩飾也掩飾不了。

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