【2019深圳二模作文作文題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
在某高中學校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內容配有一張慘烈的車禍現場圖片。小王同學就此上書校長，認為學校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。校長回復說，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有“觸目”才能“驚心”。當然，也歡迎大家提出更加完善的建議。
校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同學們展開了熱烈地討論并提出了各自的看法或建議。
如果你是該校學生，也參與這場討論，那么，你的立場是什么？或者對此有什么具體建議？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、看法或建議。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務。
【高分作文】
NO.2-56分
溫馨的假象不如殘酷的事實
（標題非常好，用“溫馨”和“殘酷”構成強烈了對比，再加上“假象”一詞的運用，使文章的傾向非常鮮明）
一張慘烈的車禍照片，觸目驚心，卻正因其獨特的震撼效果才能長駐人心，時時刻刻起到警鐘的功效，相反，一張溫馨甚至帶點戲謔味道的漫畫，輕松是輕松，卻難以給人留下深刻印象。事實本就殘酷，何必粉飾太平？（整個段落寫得很精致：先將二者效果進行對比，結尾用一個反問，強調自己的觀點。）
安全教育是嚴肅的命題，誠如校長所言“人的生命只有一次”。因其寶貴，我們開不起玩笑。何妨用這“觸目驚心”換得人人心中警鐘長鳴？讓這一幕永遠只停留在宣傳欄上。（與很多考生不同，這一段不僅僅單談安全教育的重要性，還將重要性和自己傾向性的選擇聯系了起來）
車禍照片，慘烈歸慘烈，畢竟是事實。在災難當頭，斷然沒有太多溫情的假象，有的只是這樣血淋林的真實。因為恐懼，我們妄想逃避，妄圖用簡單明快的漫畫換得視覺上的輕松愉悅。然而，不能真正認識到安全的重要性和現實的殘酷，那照片上的一幕，會不會在我們生活中重現？（“畢竟”“斷然”“然而”等詞匯使文章邏輯顯得很嚴密，“妄想”“妄圖”的使用，有力地表現出傾向于溫馨類做法者的心態。）
不愿直面現實，對之加以粉飾是人的天性。然而有時候，我們確實需要歷史鮮血淋漓的一筆來教會我們不愿懂得的道理。多少次安全事故后，人們才在震驚和后悔中匆匆復習過往的教訓，而在悲劇發生前徹底忘記了現實何其殘忍，工地上“安全責任重于泰山”是否只是習以為常的橫幅，“交通安全記心中”又是否只是失去意義的一句空泛的口號而已？大街上隨意違章、“中國式過馬路”的人們，一定記得自小受過的“遵守交通規則”的教育，卻正是忘記了曾經的血的教訓，才有了一次又一次的“用生命冒險”。（這一段的論證角度比較獨特，從人們的習慣性的心理的角度指出人們對安全問題的漠視，后面用幾個的事例也非常典型和簡潔，用的都是生活中常見的事例，非常有力地證明自己的觀點）
我們需要對事實更清醒的認識，才能避免那些自欺欺人的舉動。將事實陳列于眼前，用深入人心的慘烈換后世的警醒。（這一句既承接上文，又回轉到自己的觀點，同時為收束全文做準備。）如美國的朝鮮戰爭紀念碑，每一個傷亡、失蹤人員的名字都被刻下，密密麻麻，容不得半點虛假；又如博物館、紀念館中一張張尸橫遍野、人們瘦骨如柴的照片，正是對歷史的揭露，才有更深刻的教訓，容不得半分掩飾。讓我們絕望的，或許正是為了讓我們清醒。（這一句非常短促有力，催人猛醒）
魯迅先生有言：“真正的勇士，敢于直面淋漓的鮮血”。（這句引用錯）這鮮血，便是不加掩飾的事實�；蛟S觸目驚心，卻自有發人深省的功效。何必要那溫情的假象，不妨正視事實�？辞辶恕Ｎ覀兊纳�，才會少一絲殘忍。（結尾進一步強調自己的觀點，并發出呼告）
【點評】本篇是本次二模作文56分的佳作，個人感覺比最高分(56.5分)的那篇還要好。開頭作者將安全教育的兩種做法的效果進行對比，順勢提出自己的傾向性主張：事實本就殘酷，何必粉飾太平？第二段從安全教育的重要性的角度，指出“觸目驚心”的必要；接下來從人們的普遍心理、現實生活中人們對安全問題的漠視，來指出“觸目驚心的”必要。最后用別人的做法進一步證明自己的看法，并通過引用魯迅先生的話回到自己贊同的做法上來。文章層次清楚，氣勢貫通，說服力強。尤為難得的是文章的段落之間的起承轉合非常地自然，語言簡潔，修飾性詞語、限定詞和關聯詞的使用非常生動、準確，顯示出作者良好的文字駕馭力和較強的思辨力。不足之處在于權衡、取舍凸顯得還不夠。
（科學高中李志勇）
本文來自：逍遙右腦記憶 /zuowen/xiezuo/1177672.html
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