【2019深圳二模作文作文題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
在某高中學校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內容配有一張慘烈的車禍現場圖片。小王同學就此上書校長，認為學校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。校長回復說，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有“觸目”才能“驚心”。當然，也歡迎大家提出更加完善的建議。
校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同學們展開了熱烈地討論并提出了各自的看法或建議。
如果你是該校學生，也參與這場討論，那么，你的立場是什么？或者對此有什么具體建議？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、看法或建議。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務。
【高分作文】
NO.5-55.5分
“溫馨”或“驚心”，不如“走心”
校園安全宣傳，若是張貼溫馨的提示漫畫，難免不夠醒目而有無關痛癢之感；若是配上慘烈的車禍現場圖片，又有過分沖擊驚心之嫌。因此，不如換一種方式“走心”為上。（開門見山，提出新建議）
在我看來，“走心”就是要以一種大多數人都喜聞樂見的方式進行安全教育宣傳，過后又能使人產生思考，回味無窮。（解釋觀點）漫畫加上安全教育似乎有些散漫，車禍現場圖片又使人產生抵觸，這兩種方法都不走心，更不用說組織同學們出一期安全教育的黑板報或校領導的安全教育演講了。相比之下，校方為何不打破常規，向深圳交警的《小蘋果》宣傳片學習？（提出建議）耳熟能詳的流行歌曲旋律、酷炫的舞步和朗朗上口的歌詞，使人們為用心良苦的交警同志點贊的同時，也在心里留下了深刻印象。（建議從這另起一段，與下一段合并，提出具體建議）要想“走心”，首先每個學生都要親身參與安全教育的每個環節，而不是做一個事不關己的旁觀者。
其次，“走心”要觸動的是高中生的心�！凹t燈停，綠燈”這類道路安全法則從小就被強調到青少年時期，（不通順）如果只是機械地重復這些陳詞濫調反而毫無助益。再者，作為一個即將離開父母獨立生活的群體，高中生已初步形成了自己的人生觀，最基本的安全常識也已爛熟于心，因此校方需要做的，不是灌輸高中生安全行為準則，而是結合時下生活，告訴即將獨立的高中生如何保護自己和他人。（建議另起一段）前不久發生的北京女孩兒酒店險些被拐的案件已經比車禍現場圖片更加驚心，（為何更加驚心？此例是否合適？）校方何不借此案例，請來專業人士設計互動過程，模擬生活中可能遇到的危險，并邀請同學參與其中。了解同學內心對人身安全的隱憂，再對癥下藥，這樣的安全教育方稱得上是“走心”。
校園安全教育，旨在讓學生懂得如何保護自己，而不是以赤裸裸的死亡等不良后果影響學生的心理。西方有研究表明在規勸人們不要做什么的時候，話不能反著說。同理，校方在教育的時候，要更多地把學生往應該怎樣做的方向引導，而不是要用“不能”等否定詞影響判斷�！白咝摹保蛻撏e極正面的方向鼓勵學生增強自保的意識，提高應對突發事件的能力。
你若“走心”，便是安好。校園安全教育，真得切記“走心”。
【點評】
文章思路清晰，按照“是什么?為什么?怎么辦”的議論文形式。事例豐富，夾敘夾議，分析的比較到位。提出的建議也合理可行，有效地論證了自己的觀點。值得學習�？上恼路侄紊嫌行┬∪焙叮瑫绊懳恼碌乃悸放c結構。（科學高中黃海瓊）
本文來自：逍遙右腦記憶 /zuowen/xiezuo/1234432.html
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