第四節 人耳聽不見的聲音
一、學習目 標
(1)知道人耳能聽到聲波的頻率范圍
(2)知道超聲波 的特點極其用途
(3)知道次聲波的特點、危害和利用
二、 學習重 點
超聲波、次聲波的概念及其特點。
三、前 準備
1、蝴蝶在飛行時不停地煽動翅膀,可我們卻聽不到蝴蝶飛行的聲音,這是因為( )
A、蝴蝶在飛行時翅膀產生的是超聲波 B、蝴蝶在飛行時翅膀不產生聲波
C、蝴蝶在飛行時翅膀產生的是次聲波 D、蝴蝶在飛行時翅膀產生 的是聲波,但聲音太小
2、聽不見的聲音包括 波和 波。 波可以傳很遠,容易繞過障礙物而且無孔不入; 波可以用清洗和焊接物體。
四、堂流程
(一)、有聲波傳到正常人耳處,是否一定能聽到?
思考1:人耳能聽到的頻率范圍究竟多大?
體驗活動:用一臺音頻發生器由低到高發出不同頻率的聲音,讓學生閉上眼睛仔細的聽,當剛聽到聲音時就舉起手臂,直到聽不到就把手放下。
總結:人耳能聽到的頻率范圍是
閱讀《生活 物理 社會》------人和一些動物聽覺的頻率范圍
思考2:什么是超聲波?超聲波有何特點以及應用?
思考3:什么是次聲波?次聲波有何主要特點以及應用?
(二)、學生小結:
(三)、反饋練習
五、效果檢 驗
1、一個聲2min內振動了720次,它的頻率為是___________Hz,人耳___________(能/不能)聽到該聲音;小明同學練聲時,發出聲音的頻率是2 00Hz,則他的聲帶每秒鐘振動___________次
2西方人用一種叫做犬笛的口哨呼喚愛犬。犬笛吹 出的是25 000Hz的聲音,周圍的行人茫然無所知,而小狗已經按照犬笛中傳出的口令行動了是因為小狗能聽到_____________的聲音
3、艘國際商船在“火地島”,發現了多年前神謎失蹤的“馬可波羅”號帆 船,而船上的一切設備及物品卻完好無損。經科學家們多年的研究和探索,終于揭開了這些遇難者的“死亡謎”。原都死于風暴所產生的 。4、超聲波的說法中正確的是( ) A、超聲波能獲得較集中的能量,可以進行超聲清洗
B、超聲波的穿能力比較好,可以穿任何物體
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