《讓我們選擇堅強》教學設計

題

讓我們選擇堅強

版本

人教版

執教者

桂林清風實驗學校 莫家敏

解讀

教材

教學目標

1、情感、態度、價值觀：使學生樹立磨礪堅強意志的信念，并愿意在艱苦的環境中磨礪堅強的意志。

2、能力目標：讓學生能夠分析自己的意志品質。

3、知識目標：使學生知道堅強意志品質的四種表現：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性；知道堅強意志的作用。

重點：堅持正確的人生方向

難點：意志品質的表現

解讀

方法

教學方法

典型事例分析教學法、創設情境法

教學手段

多媒體教學

教學準備

教師準備：根據標內容精選事例，制作

學生準備：看教材預習，查找堅強的事例

教學過程

教學環節

教學內容

教師活動

學生活動

目標達成

導入

活動一：展示圖片與視頻：

《永不停跳的舞步》（北京殘奧會開幕式上跳舞女孩李月的故事）

思考：

1.是什么力量讓李月永不停跳的舞步？

2.李月面對挫折和困難為什么不放棄？

學生表達所思所想

讓學生感悟堅強意志的力量，引出題《讓我們選擇堅強》。

講

授

新

一、堅強意志的表現（意志品質的四種表現）

活動二：探究堅強意志的品質（回放李月故事）

思考：

（1）堅強的意志在李月身上怎么體現出的？

（2）小組討論，發言。

　

通過討論，得出意志品質的四種表現：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性

學生分組交流談論，暢所欲言

讓學生從對意志品質的感性認識上升到理性認識

活動三：四種意志品質

學生閱讀教材中的相關并討論，說出四個小故事分別體現了堅強意志品質的哪一個?

進一步加深對四種意志品質的理解

活動四：分析自己的意志品質的現狀

請同學談談自己在意志品質方面有什么不足？

過渡：讓學生反思自己意志薄弱時帶的危害，過渡到堅強意志的作用

學生分析自己的意志品質現狀

反思自己的不足，更全面地認識自己

通過反思意志薄弱時帶的危害，激發學生提高自己意志水平的愿望

二、實現人生目標的保障（堅強意志的作用）

活動五：找一找

請同學們結合實際例子，尋找堅強意志品質的作用。

同學們在小組內交流，結合實例整理出堅強意志品質的作用。

通過意志故事，學生能更時刻到意志品質的作用，進一步激發學生提高自己意志水平的愿望。

學以致用

生活中，我們會遇到什么誘惑？我們應該怎么去面對呢？

學以致用，鼓勵學生主動運用堅強意志去抵抗誘惑。

小結

在學生反思基礎上，并引出下節內容

學生談

更深刻感悟堅強意志

本文來自：逍遙右腦記憶 /chuyi/50057.html

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