印度的GDP總額與人均GDP比我國約差一倍，人均IT基礎設施的水平也不如我國，甚至比全球人均水平還要低。但是，在如此落后的情況下，印度軟件業起步卻比我國早2-3年，軟件出口貿易額突破85億，也比我國先進6-7年。2002年印度軟件出口額達到85億美元，而我國在同期軟件出口額7.3億美元，相當于印度1995年的水平。印度軟件業起步早，發展快的原因已經被我國以前的考察團總結為三條（“起步早”、“英文程度高”、“國際市場關系深厚”）或四條（前三條加上“政府支持”），或五條（前四條再加上“IT教育發達”）。實際上在印度還有不為人們注意的其他優勢。
以產學研結合為特色的教育機制
軟件學院教育與研發項目結合，請有經驗的軟件工程師，是將教育與公司接口的重要環節。此外，印度軟件公司在職培訓不僅為軟件學院畢業生提供了再教育的機會，而且成為學院與企業培訓的接口，為畢業生提供實習教育和經歷體驗的課程。
由于軟件人才教育的接口環節處理得好，使得印度一批又一批年輕的軟件工程師能獲得國際市場的實戰經驗和解決具體問題的能力。如果印度的軟件公司僅僅等待軟件學院培養出具有符合國際市場經驗的畢業生，而公司本身不投資發展在職培訓計劃，印度將在等待中失去競爭力。同樣，如果印度的軟件學院只做單純教學，而不承接研發項目和聘請有經驗的工程師來教學的話，印度軟件業發展就不會獲得最寶貴的東西：競爭的時間。
并非只有英語優勢
在中國人的印象中，印度是一個普遍說英語的國家。人口統計資料顯示，印度說英語的人口大約只占總人口的5%，但在10億人口的大國里，這個數字仍然不少，比6005萬人口的英國只少1000萬，比澳大利亞、新西蘭和加拿大三國的人口還多很多。
到了印度才體驗到，英文只是印度的國際商業與政治領域的工作語言，也是一門外語。在印度街頭翻閱報紙或雜志，在房間里開啟電視瀏覽各個頻道，就會發現英語只占有全部媒體的一小部分，而且還是國際歐美主流媒體頻道，印度本地的英語頻道并不多。在印度大城市的公共圖書館，管理人員介紹說，英語書籍也只占所有圖書的8%，其他92%以上的圖書是各種印度語言的圖書，英文圖書的價格是印度本地圖書的幾倍。
由于印度在貿易和金融方面、在計算機與醫學方面普遍使用英語，使得印度在這些領域率先進入世界行列，它也許是亞洲發展中國家中極少數可以進入國際領先行列的國家。
在印度，中學生們除了本地使用的語言外，通常要學習英語和印地語。如果他們畢業到外省工作，還要學習當地語言。所以，一個印度人要想在全國找工作，至少要會講4-5種語言。
由于印度國內的語言交流成本較高，印度為降低語言交流成本問題有兩次大的決定：一次是印度在獨立后15年，決定在國會繼續使用英語作為法律工作語言，該決定大大減少了政府的翻譯成本。而在國際商業領域和科技領域，印度將繼續使用英文，保持與國際交流的低成本化。另一次，是在1976年決定采用技術手段去解決6-7種不同語言的溝通問題。語言翻譯軟件由此而誕生。
可以設想，將來當印度的主要語言都有英語翻譯的時候，全球的外國人只要能閱讀
上述四方面因素緊密結合，是印度傳統知識圖書館項目在短時間能獲得成功的原因。
管理亦有領先之道
在印度，軟件公司良好的管理令人印象深刻。印度大中小各類軟件公司有上千家，超大型公司有十幾家。在海德拉巴市的印度第五大軟件公司-薩特雅姆（Satyam）有軟件工作人員9000人。該公司在2002年軟件出口額大約4億美元，僅次于我國最大的軟件出口基地廣東省，該省去年軟件出口額達4.3億美元。
而我國目前最大的軟件公司擁有的員工大約在3000多人，產值遠遠沒有達到印度軟件公司這樣大的規模。按照公司管理理論，公司的規模越大，員工人數越多，公司的管理成本也就越高，管理難度也就越大。從這個意義上講，我國軟件公司由于規模小，人數少，所以在管理難度上與印度還不屬于一個量級。
印度人口多，地域廣大，如何管理才能使工作在全國范圍內協調完成成為工作重點。印度數字圖書館項目的管理效率之高，是令美國和中國同行深為感嘆的。借助于美國掃描設備和印度政府經費的支持，印度在全國迅速建立起了18個圖書掃描中心，去年掃描了3000萬頁圖書，其中大部分是100年到3000年前的古籍文獻，今年的規模還要加大，印度創造的掃描記錄超過了美國和中國。
印度從事工商管理教育的歷史比我國早，國際化程度更高。印度全球化企業在亞洲僅次于日本和韓國，國際企業管理經驗豐富，最著名的商學院已經成為全球用英文授課成本最具競爭力的學院，吸引亞洲留學生紛紛前來學習。
類似這樣國際水準的商學院在印度還有多家，每年培養出眾多國際水準的職業經理人從事印度企業以及海外印度企業的管理工作，大大提高了企業的管理水平。印度軟件公司已經有十多家通過國際5級質量認證標準，而我國目前還沒有軟件公司通過，這不能不使我們對印度軟件公司的管理產生關注。
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