【學習目標】
1、了解自尊的含義，不斷地嘗試體驗自尊帶來的快樂。
2、知道知恥是自尊的重要表現，知道虛榮和自尊的區別
3、初步學會全面分析自己，評價自己；學會運用正確的方法對待自身存在的缺點。
【學習重點】體驗自尊帶來的快樂
【學習難點】學會全面分析自己，評價自己。
【預習領航】
一、仔細閱讀、思考課本04頁――08頁的相關內容。
二、預習自測
（一）填空：
1、自尊即 ，指既 ，又 。
2、____________是自尊的重要表現；虛榮心是一種 的心理。
（二）單項選擇：
3、中學生的自尊表現在…………………………………………… （ )
①容貌上開始注意修飾 ②行為上知道考慮后果 ③舉止上懂得約束自己
④受到不法侵害時，能夠忍氣吞聲
A、① ② ③ B、① ④ C、① ③ ④ D、① ② ④
4、“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美的服裝�！薄� （ ）
A、身穿最美的服裝時應該感到慚愧知恥
B、尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點，自尊無價
C、尊重他人是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅
D、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名貴的衣服
5、有一位同學穿著新的耐克旅游鞋，他向同學炫耀：“這是我爸爸從國外買回來的，很值錢�！彼J為自己也因此成為同學們眼中的“中心人物”。這同學的行為和認識…………………………………………………………………… （ ）
A、是建立在嚴格的自我分析的基礎上的一種積極的自我評價
B、根源于他的富有的家庭經濟條件，是自尊自信的表現
C、是一種對自己的能力和自己的形象充分肯定的自信的表現
D、是一種過追求表面上的虛榮、光彩以贏得他人尊重的心理
（三）預習之后，還有哪些不懂的問題，請記下來，課堂上我們共同探討：
【新知導航】
一、預習交流：同桌交換學案，互相檢查評價。
批語：
二、討論體會
1、夸夸自己，體驗自尊。請寫出你自己五個你喜歡或欣賞的優點，并說說感受。
優點一： 優點二：
優點三： 優點四：
我的感受是：
2、閱讀材料，回答問題：
材料一：小剛在小學時就一直當班長。升入初中后，就對小學的同學和老師說，自己肯定還是班長。但他后來并未當選，從此覺得臉上無光，也沒有了往日的活潑。
材料二：甲乙同學是同桌，有一天，甲同學帶來一個新文具，乙同學看后不服的說：“我媽媽馬上給我買最新款的，比你這個可好多了。”
材料三：小影因為同學說了一句“你怎么這么胖啊”，就覺得自己很難看，想盡一切辦法節食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學。
以上材料中，三名同學的“煩惱”是什么心理品質的表現？是真正的自尊嗎？
三名同學的心理對各自的生活和學習有什么危害？
請你為他們想想辦法，怎樣才能擺脫這些煩惱？
3、怎樣全面的分析自己，評價自己？
【判斷改錯】
1、尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。 （ ）
2、自尊即自我尊重，它是一種健康良好的心理狀態。 （ ）
【選擇練習】
3、生活中，人人都有不如別人的地方，比如長得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面對不如意，我們正確的態度應該是……………………………… （ ）
①不氣餒，不灰心，不放棄 ②自己相信自己，自己看得起自己�、圩约鹤鹬刈约骸�
④可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值�、菹氡M一切辦法，超越別人
A、①②③④ B、②④ C、①②③⑤ D、①②③④⑤
4、當我們的某些可取之處受到他人肯定時，就會顯得格外高興；當做了好事受到集體和社會稱贊時，心情就十分舒暢。這是因為………………………… （ ）
A、我們對自己的認識取決于他人的看法和評價 B、我們的虛榮心得到滿足
C、我們的自尊心受到了肯定，得到了滿足 D、這是一種自我認識
【學后反思】
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