人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心
1
、熟讀課文，想一想，在小說結尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的
?
天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會發生什么
?
本題抓住小說顯露主旨之處，引導學生將上下文聯系起來，理解結尾的含義。
叫聲和小石頭都從那個深不可測的黑洞里來。最初“一個輕人對著洞里使勁地大叫了一聲：‘喂──出來
!
’”后來，他撿了一塊小石頭扔進了洞里，叫聲就是他當初叫的，小石頭就是他當初扔的。原先往洞里丟進什么，什么都將出來，接下來原子能反應堆的廢料將要飛來了，機密文件連同保險柜將要飛來了，動物尸體、流浪者尸體、廢物和污水，日記本、照片、假鈔票、犯罪證據都會飛將下來，飛到這座城市居民的頭頂上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。
2
、這篇小說寫得比較通俗，但內涵深刻。有關它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種
?
說說理由。
�、拧√岢隽巳祟惻c自身生存環境的問題。
⑵ 提示了人性的多面性和復雜性。
�、恰￡U釋了人對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。
本題在前一題基礎上，深入一步，把握文意，領會主題。提供三種意見，意在參考，降低難度，可資比較，并非嚴格的選擇題，也可發表獨立的見解。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。
3
、展開合理想像，從小說結尾續寫，一二百字。
本題既是想像練筆，又是揣摩仿寫。應在第一題基礎上，進一步想像生動具體的情景，同時用心揣摩課文寫法、課文語言，使續寫如同出自作者之手。
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/418078.html
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