（四）小
說
小說被人們稱為“生活的教科書”，是一種敘事性的文學體裁，它的特點是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節和人物活動著的環境的描寫來反映復雜的社會生活。
【方法指津】
1.
把握人物形象。
小說是以塑造人物為中心的，人物塑造的方法有①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態來揭示人物思想品質及性格特點，反映作品主題。②側面描寫。也叫間接描寫。即通過他人的言行間接寫主人公。③細節描寫。通過分析人物的具體細微的肖像、動作、語言、心理、環境和場面的細枝末節的描寫來表現人物性格。要分析小說中的人物形象，把握其性格特征，就要從上述刻畫人物的方法入手，細致揣摩，整體聯系。同時，還要善于通過人物間的關系分析人物性格。
1
、判斷人物描寫的種類并分析作用（塑造人物形象）答題格式：屬于
描寫，表現了人物
的性格。（或
的高尚品質等）
2
、記敘順序及作用？
（1
）順敘（按事情發展先后順序敘述）
答題格式：采用了順敘的記敘順序，把
事件敘述得有頭有尾，條理清晰，脈絡分明。
（2
）倒敘（先寫結果，再交待前面發生的事。）
答題格式：把
放到前面寫，造成懸念，激起讀者的閱讀興趣，使文章波瀾起伏，引人入勝。
（3
）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件或另一些事。）
答題格式：插敘了
，充實了文章內容，豐富了人物形象，表現了人物
性格，突出了文章中心。
2
．概括小說情節。
小說中的情節，是指小說中用于表現人物性格發展變化的事情，它一般包括開端、發展、高潮、結局。答題格式：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。（人+
時間+
地點+
事件）
3
．理解環境描寫的作用。
小說中的環境描寫，我們可從五方面進行思考：①交代故事發生的時間地點；②暗示社會環境；③揭示人物心境，表現人物性格；④渲染氣氛；⑤推動情節的發展。
答題模式：這句（段）話描寫了
的一幅圖畫，交代了
的背景，渲染了
的氛圍（氣氛），烘托（襯托）了人物
的心情，為下文寫
做鋪墊，推動故事情節的發展。（一般只要寫到兩三個就足夠了）
附錄一：氛圍（氣氛）的分類
1
、嚴肅（肅穆）莊嚴
例如：在參觀紀念館、烈士陵園時、參加追悼會時、參加比較正式的活動，如升旗儀式時。
2
、靜謐安詳
就很多描寫夜景的詩歌文章都營造了這樣的氛圍，例如葉賽寧的《夜》，同學們走夜路可能會感受到這種氛圍。
3
、輕松愉快
一件事情做成功了，或做了一件好事，可能每個人就會有愉快的情緒體驗，此時的景物描寫往往就有這種氛圍。
4
、緊張嚴峻
很多描寫戰爭的邊塞詩就營造了這樣的氛圍，如范仲淹的漁家傲〈秋思〉中的“塞下……長煙落日孤城閉”就營造了戰前緊張嚴峻的氛圍和形勢。
5
、熱烈（熱鬧）喜慶
比如過、結婚、過生日等喜慶的場合就是這樣的一種氛圍。
6
、喧鬧嘈雜
比如我們黃陂當街日的時候，街上就是這樣的氛圍。
7
、凄涼（憂傷）冷清。
許多人失意、失去親人、憂國思親時寫的詩文往往就籠罩了這樣凄涼冷清的氛圍。
附錄二：心情的分類：
1
、喜：閑適→高興、愉快、喜悅→激動、興奮→欣喜若狂
2
、怒：厭惡、討厭→不快、不滿→生氣→痛恨、憎恨→憤怒、憤懣
3
、憂：思念、寂寞→憂郁、憂愁→憂傷、傷感→悲哀、悲傷→凄涼、悲苦
4
、驚：驚奇→緊張→慌張→害怕→恐懼
5
、愧：害羞→慚愧→內疚→后悔→悔恨
6
、渴：懷念→急切、焦急→渴望、向往、憧憬
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/440635.html
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