【一】語段閱讀題答題總原則
（１）先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關鍵點），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。
(
２）讀文時，要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。
(
３
)
準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。
(
４
)
答題時，具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。
【二】涉題類型分析及對策
（一）品味題目文眼
品味題目可以從——
A
內容上
B
主題上
C
線索
D
設置懸念上等方面進行品味。
示例：主題上結合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關，本指…實指…，突出主題，耐人尋味。
標題是“文眼”，統帥全文（新聞）；有時交代主要人物、故事情節，有時交代主要事、物（“物”象征意義）；有時還是“線索”。
（二）劃分層次、線索
（
1
）層次劃分
以寫事為主的文章：①．按事情發生發展的先后時間分析；
②按事情發生發展的地點轉換分析；
③．按事情發展的階段分析。
以寫人為主的文章：
①按人物成長的階段分析；
②按人物所在的不同地點分析；
③按表現人物不同性格特征的不同條件分析；
④按人物感情的變化分析。
以寫景狀物為主的文章：①按人物觀察景物的觀察點的變化，即空間變化分析；
②按不同時間的不同景致的變化，即時間變化分析。
（
2
）概括段意、層意
（要求：完整、簡潔、明確）
①抓文段的中心句。即用表明作者觀點的話來概括。
②用概括法。即是用最簡潔的文字說明各層寫了什么或用文中現有的關鍵詞自己組合成句來概括。
③把兩個或兩個以上意思的段落概括出聯合段意。
（
3
）記敘的線索及作用
線索：
a
核心人物
b
核心事物
c
核心事件
d
時間
e
地點
f
作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
答題套路：文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結構，選材典型，脈絡清晰，主旨鮮明。
（三）語言分析
1
、分析語言特色
A
、答題套路：這篇文章語言（自然樸素或生動優美）如“……（摘錄文章中的相關句子）”，它“……（適當地選入下面詞庫摘抄的語言）”。
（注意：結合語境和修辭方法從下列語句中選擇。一定要根據文章的具體內容來選用恰當的詞語，切莫張冠李戴。）
附：樸實自然的語言賞析詞庫：
1
樸實無華
2
寫得晶瑩澄澈，明潤無疵，如詩如畫
3
言簡意賅，清真雅潔，樸素自然
4
語言簡潔，氣勢縱橫
5
文字洗練，意境深邃
6
語言樸實活潑，節奏明快，上口順耳
7
文辭暢達，沉靜雅潔
8
平易省凈的語言，運筆飄逸流動，設色素淡而雋永……
生動優美的語言賞析詞庫：
1
文筆凝練，刻畫傳神
2
細致傳神的描繪，使行文搖曳多姿，富于變化，主題鮮明突出
3
含蓄雋永，耐人咀嚼，發人深思，給人留下不盡的余味
4
筆意超逸，九曲回腸，有繪畫的色彩美，也有詩的韻味美
5
洶涌豪邁的氣墊，清麗雋永的風格，穩健深沉的筆觸
6
血肉豐富，意蘊深刻語言深沉纏綿，感人肺腑
7
大筆潑墨，盡情揮灑
8
說理深刻，內容厚重
9
語言氣墊壯闊，精練凝縮，激動人心
10
深婉隱約，耐人尋味
11
語言優美，富有詩意，撼人心扉
12
行文起伏跌宕，含義深邃雋永
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