太尉執事：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰：
“
我善養吾浩然之氣。
”
今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，
稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執筆學為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。
18
、解釋下列加點字的意思。（
2
分）
①
轍生好為文
( )
②
稱其氣之小大
( )
③
浩然之氣
( )
④
故其文疏蕩
( )
19
、翻譯句子
“
豈嘗執筆學為如此之文哉？
“
（
2
分）
20
、文中作者所持的觀點是什么？（用原文語句回答）（
2
分）
21
、從孟子和司馬遷的事跡中概括出
“
養氣
”
的兩種途徑。請用自己的語言回答。。（
2
分）
答案：
18
、
①
喜好
②
相當，配合
③
正大剛直之氣
④
疏朗宕蕩
（
2
分，對兩個得
1
分，意對即可。）
19
、難道
(
他們
)
曾經拿起筆來故意學做這樣的文章嗎？（
2
分，意對即可。）
20
、文不可以學而能，氣可以養而致。（
2
分）
21
、
(1)
孟子通過后天的內在修養養胸中之氣；
(2)
司馬遷通過后天的外在閱歷養氣。（
2
分，對一處得
1
分，意對即可。）
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