作者簡介：
安妮特·拉魯（Annette Lareau），加州大學社會學學士（1974），伯克利大學社會學碩士（1978），伯克利大學社會學博士（1984），1990-2005年為天普大學社會學教授，2005-2008年為馬里蘭大學社會學教授，2008年被聘為賓夕法尼亞大學社會學教授。其主要研究領域為社會分層、家庭教育、民族志方法、兒童，主要關注非裔美國人與歐裔美國人的日常生活研究。代表作為《不平等的童年》，此外還著有《家庭優勢》（Home Advantage，2000，獲美國社會學協會教育社會學分會Willard Waller獎）等。
目錄:
第一章 協作培養和成就自然成長
第二章 社會結構和日常生活
第一部分 組織日常生活
第三章 協作培養的忙碌節拍 加勒特·塔林格
第四章 孩子的節拍 泰雷克·泰勒
第五章 孩子的玩耍是屬于孩子的 卡蒂·布林德爾
第二部分 語言的運用
第六章 發展孩子的能力 亞歷山大·威廉斯
第七章 語言作為社交生活的渠道 哈羅德·麥卡利斯特
第三部分 家庭和教育機構
第八章 存在于團體機構范圍內的協作培養 斯泰西·馬歇爾
第九章 跑偏了的協作培養 梅勒妮·漢德隆
第十章 讓教育工作者帶路 溫迪·德賴弗
第十一章 遭皮帶毒打，又害怕"上學" 小比利·揚內利
第十二章 社會地位的力量和局限性
附錄一 研究方法 實地調研中持久的兩難境地
附錄二 理論 理解皮埃爾·布迪厄的著作
附錄三 輔助表格
注釋
參考書目
[emule]ed2k://|file|%5B%E4%B8%8D%E5%B9%B3%E7%AD%89%E7%9A%84%E7%AB%A5%E5%B9%B4%5D.%EF%BC%88%E7%BE%8E%EF%BC%89%E5%AE%89%E5%A6%AE%E7%89%B9%C2%B7%E6%8B%89%E9%B2%81.%E6%89%AB%E6%8F%8F%E7%89%88.pdf|36814696|af6ed3d92896a48d8d4545205aa0f7dd|h=u6svtk7vu4htwzfkypylkcgey7kyi3zt|/[/emule]
友情提示:發現下載鏈接錯誤，請給樓主發短消息報錯。謝謝各位的支持。
本文來自：快速記憶法 http://www.885221.com/dp-bbsthread-10559.html
