運用比喻可以把抽象的事理具體化、形象化，變得淺顯易懂，由于它的形象化、具體化、淺顯性、新穎性，能在人們的頭腦中留下直觀的深刻影響，引起類比聯想，起到加強記憶的作用。1842年，奧地利學者約斯琴·約翰·多普勒首次描述了一種物理學效應——多普勒效應。其內容是：他在觀察來自星球的光色變化時，發現當星球與地球相向運動時，光色向光譜的紫色端移位，表明光波的頻率升高；而當星球與地球背向運動時，光色向光譜的紅色端移位，表明光波的頻率降低。他在解釋這一原理時比喻成這樣一個例子，當人們駕駛一只小船頂風迎波前進時，如果船前進的速度和波浪前進的速度相等，則在船上感到的波浪頻率是船靜止時的二倍；反之，如果船順風隨波前進而且兩者速度相等則船“騎”在波上前進，感覺到的波浪頻率為零。這一比喻使人們理解并記住了多普勒效應的實質內涵，并知道其適用于各種類型的波源和接受器之間的運動。如坐在行駛的火車上，對面駛來一列鳴笛的火車由遠向近開來，盡管笛聲本聲的音調（頻率）保持不變，但人們聽到的笛聲越來越尖（即頻率升高），當火車向遠處駛去時，人們聽到的笛聲變得逐漸低鈍（頻率降低）,右腦記憶。通過比喻，多普勒效應就會很容易記住而不會忘記。  
  
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