右腦原本所具有的功能現在基本處于未知狀態，特別是被科學家稱為“silent area”(未知領域)的右腦前頭葉，人們還沒有了解它的功能與作用，只知道人類進化的機能就源于這個前頭葉。?

　　右腦中還蘊藏著許多我們尚未知曉的能力，都出自這個“silent area”。右腦前頭葉是大腦中掌管進化的核心部位，它與間腦相連，而間腦正是人類所有能力的大本營。?

　　七田教育所倡導的想像訓練，對于右腦教育而言是不可或缺的方法，其目的在于促使前頭葉部分產生?α和θ?波，并有意識地加以運用，從而將對自己身體的管理控制能力發揮到一個從未有過的水平。?

　　人在剛剛出生時，右腦處于優勢地位，但是6歲以后，潛能巨大的右腦被使用的機會日趨減少，左腦逐漸取代右腦成為主宰。所以說，0～6歲的孩子與6歲以上的兒童相比，他們的大腦功能和作用完全不同。?

　　難道過了6歲，我們就無法訓練并運用右腦的潛能了嗎？其實不然！就算年齡與日俱增，我們還是有可能激活右腦。具體方法是，在做任何事情之前，都要先通過冥想、呼吸、暗示、想像等步驟，從而抑制左腦的同時激活右腦，使右腦的“silent area”發揮作用,右腦記憶。?

　　無論幼兒還是小學生，都可以在每天上課前，先進行冥想、呼吸、暗示、想像這些步驟，21世紀的教育都應該循此法進行。這樣，教學成果將會出現質的飛躍。?  

　　首先，我們要訓練孩子消除煩躁情緒，學會靜下心來心平氣和地與他人相處。如果孩子學會了關愛他人，學會了與他人和睦相處，心智將會得到提高。?

　　心智的開發可以帶來豐富的想像力，想像具有鮮明再現的能力，哪怕只聽過或看到過一次的東西，通過想像都可以清晰地再現出來。這樣，心智的提高會帶動學習能力的提高。?
  
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