一、排除干擾法
對于一些高考試題，可以根據題干中提供的信息，先把與句子意義和結構無關的或明顯不符合語境和邏輯的選項排除，最后就可以根據語境，選擇符合題意的正確答案。這是單選題的最常用的方法。
【例如】
1．—Why do you suggest we buy a new machine?
—Because the old one has been damaged . [2008江蘇卷]
A．beyond reach B．beyond repair C．beyond control D．beyond description
【巧解】B， 本題考查交際用語和介詞beyond的用法。題意為：“為什么你建議我們買一臺新機器呢?”“因為這臺舊的已經壞掉了，無法修理了�！眀eyond reach“夠不著”；beyond control“控制不了”；beyond description “無法描述”。三者都不合題意，因而可以排除。本題要注意對句意的理解。出題者把介詞beyond放在具體的語言環境中考查了其作狀語的用法，提高了對句意理解的要求。
2．Everything was perfect for the picnic the weather． [2008浙江卷]
A．in place of B. as well as C．except for D. in case of
【巧解】C ， 本題考查的是詞組辨析。in place of “代替，取代”；as well as “又，也，還”；except for “除……之外”，表示在說明了基本（整體）情況之后，再對細節進行說明；in case of“萬一，假使”。本句的意思是：除天氣之外，所有情況都非常適合野炊。從而排除A、B、D。在本句中，可以將“天氣”看成是“所有情況”當中的一個細節，故選C項。
3．Students are always interested in finding out they can go with a new teacher. [2008安徽卷]
A．how far B．how soon C how often D．how long
【巧解】A.，本題考查四個副詞短語的區別。How far有兩個用法，其一是用于對距離的提問；其二是詢問到什么程度或范圍。how soon詢問多久以后；how often詢問頻率；how long詢問多長時間。本題是說學生們想知道他們與新來的教師會相處得如何，how far 表示程度，修飾go with a new teacher正好符合題意，從而排除B、C、D。在解此題時要注意四個近似副詞短詞之間用法的區別。
【巧練】
1.The children went home from the grammar school, their lesson ______for the day.
A finishing B finished C had finished D were finished
2.The little boy came riding full speed down the motorway on his bicycle. ____ it was!
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