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學生常用記憶法2

2007/5/12 07:01 作者:lousheng 本文已影響:3465人 
對比記憶法。它的特點是在學習新知識的同時,復習和鞏固舊知識。即學習新知識時,對照聯系舊知識,找出新舊知識之間的相同之處和不同之處進行記憶。在反復對照比較過程中,就加深了對舊知識的記憶,對新知識的理解,而理解之后就容易記憶了。
列表記憶法。這種方法使用范圍十分廣泛,就是把有關材料分類集中起來,列入表中適當的位置上。往往是一張表整理出來了,條理也清楚了,內容也記住了。列表的類型比較多,常用的有一覽表、系統表、關系表、比較表等。
概括記憶法。為了便于記憶,我們要把所學的東西加以歸納、概括,找出它的重點和主要內容。這種記憶法,還能培養我們的思維能力、全面分析問題的能力。
“五到”記憶法。在記憶時,要做到眼、耳、口、手、腦配合使用,比使用單一人體器官效率高得多。這其中的“手”,就是要求多動筆,因為“好記性不如爛筆尖”,手腦并用,學思結合,養成“不動筆墨不讀書”的好習慣,這比單純地口讀目記效果要好得多。
以上介紹了一些值得借鑒的提高記憶力的方法,當然還可以羅列出許多方法來,但既無全部羅列的必要,又無全部羅列的可能。關鍵還要結合自己的實際,要有強烈的求知欲望,這才可以摸索和總結出一套或幾套適合自己的科學的記憶方法,有效地提高記憶力。

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