結合課本、筆記，先把每個章節的重點、難點知識毫無遺漏地用熒光筆、或彩筆在書中劃出來，然后在16開大紙上用樹形圖的方式(也就是大括號、小括號)或畫表格的方式把這些重要知識一層一層地寫下來，反復加以理解，并把重要的習題的解題思路在旁邊簡要備注出來。
第二遍 在理解的基礎上開始記憶。
隨身攜帶自己寫下的筆記，反復背誦自己所總結出來并寫下來的概念、定理、公式、性質、特點等重點難點內容。
第三遍 嘗試回憶。
重新書寫筆記，能清晰回憶出來的內容只需略寫概念、術語、數字，而不需要寫出具體內容�；貞洸怀鰜淼膬热莅言敿殐热輰懴聛怼Ｔ俜磸捅痴b。
第四遍 構筑知識網絡并思考知識與知識之間的聯系。
網絡圖(大括號、小括號、表格等形式)幫我們把每一個章節的重要概念、重要知識點的層級關系整理得一目了然。由于內容的熟悉和空間距離的接近，我們會突然領悟到，原來每一個章節內部知識點之間，以及前后各個章節的知識點之間存在的內在的聯系。這種感悟會讓我們欣喜若狂。我們要把自己的發現用尖頭和簡單的術語在這張網絡圖上表現出來。
第五遍 加以鞏固。
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