七田真及許多日本右腦教育專家認為，右腦包攬著人生活所必需的最重要的本能和自律神經系統的功能，以及道德、倫理觀念乃至宇宙規律等人類所獲得的全部信息。比如，剛出生的嬰兒如果左腦出現障礙，可以照常吃母親的奶；如果右腦出現障礙，就不能吃奶。意識行為的本能屬于右腦的功能范疇。這就說明了右腦天生存在著生存所必需的最佳信息，是人類先天的記憶寶庫，而左腦不斷儲存著后天所獲得的各種信息，成為經驗和知識的記憶寶庫

盡管右腦理論最早起源于西方，但日本是右腦教育最發達的國家，近幾十年來涌現了許多優秀的右腦教育專家，七田真先生是杰出的代表，他40多年來致力干倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣。目前日本有400多所學校采用七田真教學法。他的教育理論還遠播美國、中國和東南亞等地，在國際上產生了廣泛影響。

關于左腦與右腦的其他差異，七田真主要是從“信息記憶容量”和“信息處理速度”兩個方面來分析和闡述的。

1)在“信息記憶容量”方面，左腦對進來的信息話語有意識地進行記憶，因此它的記憶容量是有限度的；右腦則對進來的信息心像化(圖形化)，無意識地進行記憶，所以它的記憶容量沒有限度。

上述結論的根據在于：通過左腦的記憶很快遺忘，與記憶相比遺忘的速度更快，這是因為左腦的記憶容量有限，不遺忘就不能記憶新的信息。與此相對應，右腦中存在的記憶不但不會忘記，必要時隨時都可以再現。這是因為右腦的記憶容量沒有限度，并且可以對信息進行圖形化記憶。

2)在信息處理速度方面，進入左腦的信息需語言化處理，所以需要花費時間；而進入右腦的信息是圖形化處理，瞬間就可以完成。
本文來自：快速記憶法 http://www.885221.com/dp-bbsthread-22704.html