3歲以前孩子的記憶以機械記憶為主，因為他的理解能力不夠，媽媽在給孩子講故事或者學兒歌的時候，應該多給孩子講解詳細內容，幫助孩子理解其中的含義，在理解的基礎上進行記憶。
二、孩子"尋覓"可以提高記憶力
面對著全新的環境，孩子的探索求知欲十分強。這時候，父母在游戲中讓孩子尋找東西，可以鍛他的記憶力，豐富孩子解決問題的經驗，如果他能從不同途徑找到玩具，則他在日后遇上問題時，也能從不同方面找出解決辦法。
三、多和孩子一起回憶
也許孩子并沒有記住以前發生的事情，但是如果父母多和孩子一起談論以前的事情，一起念以前學過的兒歌，能夠幫助孩子回憶，鞏固他的記憶。而且，和孩子一起談論以前的事情，跟他一起分享他的生活，還能夠幫助他更深地了解自己。
四、提供形象具體的記憶對象
充分利用生動具體的形象來吸引孩子的注意力，讓他的無意記憶發揮作用，并且在日常生活中，給孩子提出明確的記憶要求，促使孩子從無意記憶過渡到有意記憶。
五、循序漸進
孩子記憶的過程不是一蹴而就的，需要從簡單到復雜，從少數到多數。所以講故事的時候，可以讓孩子先記住題目，然后記住故事的人物，再讓他記住其中一個一個的小內容，等到這些內容都記住了以后，再讓他把整個故事連貫起來記住
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