運動記憶
是指孩子記住自己的運動或動作，孩子最早出現的是運動記憶。例如我們依靠最基本的運動技能來翻身、使用勺子、騎車。又或者彤彤把瓶子扔進浴盆，瓶子落入水的時候，發出的濺潑聲讓她覺得很有趣，于是記住了這件有趣的事情，當同樣的場景出現時，原有的記憶就提醒她重復這個動作。
情緒記憶
是對體驗過的情緒或情感的回憶，情緒出現的也比較早。比如剛出生的孩子已經出現了懼怕情緒的記憶，因為嬰幼兒對帶有感情色彩的東西，容易記憶。
形象記憶
2個月的齊齊已經能夠認識奶瓶了，媽媽一把奶瓶放在她的嘴邊，她就笑著張開嘴巴，有時候還輕輕地咋巴著。這就是嬰兒的形象記憶，是指根據具體形象來記住各種材料。例如孩子認識媽媽，知道誰是自己熟悉的人，誰是陌生人，這都是形象記憶的表現。在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位，起了很大的作用，主要依靠表象進行，尤其是視覺表象。
語詞記憶
顧名思義，語詞記憶是以語言材料作為記憶的內容，這種記憶在孩子掌握語言的過程中逐漸發展起來。因為語言比較抽象，所以孩子的語詞記憶發展也最晚，并且要求孩子的語言能力發展到一定階段才能夠出現語詞記憶。
短時記憶
孩子最初出現的記憶，屬于短時記憶。短時記憶比長時記憶出現得早，但是短時記憶活動的痕跡不能長時間保持，隨著時間的推移自行消失，而且消失以后不能恢復，一般保持30秒左右。
長時記憶
長時記憶出現的時間比較晚，在短時記憶的30秒內提取短時記憶中的一些信息，就能夠使它轉化為長時記憶。長時記憶的痕跡能夠長久保存。
幼年健忘
學者們曾經做過一個試驗，問一個3歲的孩子，他能夠記起18個月大時所發生的事情，但當他20歲的時候，他就怎么也記不起自己18個月大時的事情了。很多人不記得3歲或4歲以前的事情，這是正常的現象，因為3歲前孩子的記憶一般不能永久保持，這種現象在心理學上稱為“幼年健忘”。
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