1、讓孩子有機會探索興趣
傳統的單向學習方式，讓大部分孩子習慣于接受，無法從學習中發覺自己的興趣所在。 培養個人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。所以，成人應為孩子提供豐富的環境，同時允許他依照自己的方式及步調去學習與探索，在學習的過程中避免為孩子帶來壓力造成反效果。
2、激發孩子潛在的天賦
為孩子提供接觸各種不同類型活動的機會，如：音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地理的探索、身體律動的練習等，不要預設孩子該學到多少，父母可以從旁觀察孩子在不同領域的學習活動，從中發覺孩子的潛在能力。
3、允許孩子犯錯
孩子由于擁有的知識不夠豐富，加上邏輯思考能力不成熟，因此常常無法做出正確判斷。但隨著身心成長及知識增加，孩子也將擁有做出正確決定的能力。在這個過程中，經驗的累積很重要，也就是孩子必須有機會練習如何做決定。但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況，這些錯誤的經驗將是孩子做出正確決定的基礎。
4、以開放的方式提問
問題可以引發孩子對于周遭環境的好奇心，讓他動腦思考。但提問的方式很重要。Yes/No類型的問句無法真正幫助孩子進行思考，最好的提問方式應該是采用開放式的問句，如：你覺得怎樣?你有沒有什么辦法?開放式的提問可以達到幫助孩子思考的目的。
5、設計一個有意思的活動
利用特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題，全家人共同設計進行一個活動，如：說故事接龍，角色交換日等，分享全家人的創造力，也可以喚醒和開發孩子另一方面的潛能。
6、為孩子提供感官刺激
在孩子感官發展敏銳的階段，需要各種感官刺激幫助其概念的發展。父母可以提供孩子各種運用感官(視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺)探索環境的機會，如：引起視覺探索的圖形，可供觸摸的不同材質的地板或墻面，能夠動手操作的各種玩具、教具及日常用具，聽得到各種不同的聲音刺激——豐富的感官刺激經驗，是孩子發展抽象化概念重要且不可或缺的依據。
7、不要強迫孩子學習
父母都期待孩子比別的孩子好，每天幫他排滿課后輔導課程及才藝學習，卻沒有問過孩子是否有學習的意愿。主動、有意愿的學習才能讓孩子發展專注力，而專注力是學習的重要條件，被威脅強迫地去上各種課程，非但對孩子沒有任何幫助，還可能因不愉快的經驗而影響日后的學習。
8、學習應用先進知識
在這個科技進步的時代中，若能善加利用媒體科技，即使不出門也能知道天下事。學齡前的孩子也可以學習使用電腦，運用科技的進步讓孩子的視野觸角伸得更遠、更廣。
9、提供扮演類型的玩具
洋娃娃、絨毛動物、玩偶、廚房用具、各行各業的工具及服裝等，孩子通過扮演游戲中角色的扮演學習社會性行為，了解社會的真實情況。父母可以在角落里為孩子布置一個扮演區，在其中擺放幼兒扮演所需的道具。
10、把家變成學習的地方
孩子的心智發展必需從做中學。因此父母應善于利用日常生活中的機會，幫助孩子有效地學習。例如：廚房可以是學習數學及科學的地方，洗澡時可以學習浮與沉的概念，照顧動物的活動讓孩子能認識動物的構造和習性。
本文來自：快速記憶法 http://www.885221.com/dp-bbsthread-23188.html
