比如look，see，eye都是和眼睛有關的單詞�？梢杂眯嗡频挠洃浄�。pencil通常比pen長，所以pen后面長尾巴的就是pencil。
2、拼音記憶法
Good morning.漢語拼音中mo的發音為“么哦”--摸�？梢越omorning一點提示。Good afternoon.漢語拼音a的發音為“阿”，也有些輔助記憶的功效。 同理arm也可以這樣來記。
four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。sing----s+ing
3、見縫插針說英語
1）買東西的時候，可以提示小朋友說：Give me …
2）每天吃飯前，可以說Sit down, please.飯后對長輩說Stand up, please。端菜的時候，或者遞東西可以說Here you are.收到東西說Thank you.
3）看見不認識的東西，可以問：What’s this?
4）見到陌生人學會自我介紹：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write
4、單詞記憶小游戲
通過“接龍”或“Brainstorm”等游戲活動來復習一個或幾個單元的新單詞，可以采用分組競賽(男女生競賽、小組競賽)的方式，這種方式可以調動全體同學參與到教學活動中。如：從businessman開始，接著每一行的第一位同學接第二個單詞，他們會說 nation，nature，normal，nowadays，neighbour等，那么每一行的第二個同學接著前一個單詞的詞尾字母，說下一個單詞，看哪行同學反應最快，單詞記憶最熟。
5、記憶單詞小竅門
1.音形結合法 即列出學過的相似詞，如hear,ear,near,dear,bear等。
2.分組歸納法 即將所學詞匯按詞性、類別、特征分組歸納記憶，以提高單詞的復現率。
3.同義、近義辨析法 即將意義相同或相近的所學詞進行比較并加以辨析，以達到克服混淆和靈活運用的目的。
4.構詞法 即通過詞性轉換的形式來記憶單詞，有助于學生記憶和擴大詞匯量。
5.分音節和讀音記單詞。
6.聯想記憶法。
7.簡筆畫記憶法。
8.隨身攜帶小卡片。
9.循序漸進法，每天規定三到五個。
10.歌曲記憶法.
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