第一，課前預習，找出疑點。在學習每節新課之前，我們應對所學內容進行預習，提前把握知識脈絡，找出難點、疑點問題，使課堂聽講有針對性。
第二，集中精力，專心聽講。課堂上我們的注意力要集中，跟著老師講課的思路，認真聽講。對老師提出的設問和舉例，要開動腦筋，積極思考，力爭在課堂上掌握重點，突破難點，解決疑點。
第三，及時復習，加強記憶。對所學知識如果不及時復習，就很容易遺忘，使知識不能得到鞏固。因此，在學完一節或一課內容后，我們應及時復習，并在理解的基礎上加強記憶，鞏固所學知識。
第四，及時進行歸納整理，使知識系統化。我們在學完一節或一課內容后，應善于把所學知識進行歸納整理，列出知識網絡，形成知識體系。這樣，有助于我們從整體上把握知識。
第五，抓住知識的主線。例如，在學習《大變革的時代》一節時，抓住變革這一主線，可以分為生產工具、生產技術、水利、變法四個知識點，便于學生掌握。
第六，注重聯系實際，運用所學教材知識認識分析社會熱點問題。理論聯系實際既是學習歷史課的重要方法，又是中考考核的重要方面。因此，我們在平時的學習中，要注意圍繞國內外發生的熱點問題，結合所學教材知識，進行全方位、多角度的認識和分析，在理論聯系實際的過程中，進一步鞏固、理解所學知識，提高自己分析問題和解決問題的能力
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