所在院系：北京大學信息科學技術學院
畢業中學：浙江省余姚中學
高考成績：672分
曾獲獎項：浙江省三好學生，全國化學競賽二等獎，全國生物競賽三等獎，浙江省物理競賽一等獎，浙江省生物競賽一等獎
（一）關于題目
到中國的最高學府——北京大學已經50余天了，我的心中時時喊出這個聲音：“我是走著來到北大的，用心地走了一千個日日夜夜�！�
我是個落魄的行人，沒有自行車，也沒有駿馬，甚至沒有一雙像樣的鞋子；可是，Genius only means hard-working all one’s life. 我有我的腳，我有我的心：我的心中抱定著北大這片圣地，我的雙腳向著這個方向永不停息地前進。
我知道，我不聰明，我不會奔馳，我不會飛翔；但是為了心中的呼喚，為了心中的那片神圣，我一定要走，邁動我瘦弱的雙腿，努力地走。這是個艱巨的過程，途中滿是荊棘和豺狼——可是，我一定要走——腳踩過荊棘的尖，手撫過豺狼的背，然后鮮血淋淋……然后，我找到了她——我神圣的追求。
在這條路上，我知道沒有捷徑，但我知道一定有盡頭。這絕對是個腳踏實地的過程，沒有誰可以侮辱這個旅途，沒有誰可以褻瀆這個篇章。
我，追夢，走到了北大。
（二）夢的開始
初聞北大是在十年前的一次祭祀的會上，那年的我，才剛認全十個阿拉伯數字而已。祭祀有一個環節，就是祭祀的人要祝愿在場的孩子們。輪到我的時候，祭祀的人說的是“祝愿你考上清華、北大。”當時，我只是記住了這個名字；想不到，十年后，我站在了這個地方——這個開始屬于我的地方。
初中的時候，我的成績到了鎮上前幾名。我們的村民們開始調侃：“這個孩子以后會考上清華、北大的�！蔽衣犃诵睦飿纷套痰�，開始了對清華、北大的憧憬。那時的清華、北大，是一個遙遠的夢，神秘與神奇的所在。
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由于我在初中的學習成績優秀和一定的校園活動的影響，我保送到了縣里最好的高中——浙江省余姚中學，并且進了理科試驗班。這個時候，我的學習與現實生活剛剛開始。
我是來自農村的學生，由于基礎不是很好，高一時的考試成績讓我有些不安。當時，我的班主任馮子江老師給予了我很大的幫助，有學習上的，還有生活上的。他是個和藹可親的中年人，雖然是教物理的，可是人文素養很好，閑時研究《孟子》、《論語》之類的書。他學習涉獵很廣泛，經常給我們講解一些時事、文學、政治；在他的熏陶下，我的人文素養和科學素養有了很好的發展；同時，學習成績也有了空前的進步；受他的影響，我在清華、北大之間愛上了北大——這是所讓人欽佩愛慕的百年名校，這是所政治進步、治學嚴謹的百年名校，這是所與中國人民的命運緊緊聯系的百年名校，這是所讓中國人激動了一百年的百年名校！
我的目標鎖定在了北大！
如果你對一件事有追求，長久地堅持下去，就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧足夠你圓滿地做完一件事。到高二的時候，我的成績是縣里前幾名了。這個時候，教我數學的趙紅慶老師給了我很大的幫助。他告誡我，必須要腳踏實地的用心的學習。腳踏實地——這正是那時虛浮的我所最需要的。于是，我時時告誡自己：戒躁！
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為了北大，我把青春飛揚；為了北大，我把生命燃燒。
高中的苦，只有真正用心追夢的人才能體會；高中的甜，也只有真正用心追夢的人才會擁有。
（A）追夢之心理篇
高考，這兩個字眼直到現在還讓我有些心驚膽戰。高考是殘酷的，但是我知道，我不能夠逃避，高爾基說過：“世界上沒有一匹馬，可以馱著你逃開你自己�！蔽覉孕牛骸案冻霾灰欢ㄓ谢貓�，不付出一定沒有回報”“時間是篩子，最終會篩去一切渣滓”“天黑透了的時候，更能看得見星光”。
一、對待自己：面對成績，最重要的是一定要調整好自己的心態。人生不是競技場，不必把撞線當成最大的光榮。作為高考制度下的學生，在學習上我需要嚴格要求自己，但是不給自己太大的壓力。我想：只要踏踏實實地學習，只要努力地學習，只要問心無愧地學習，就是屬于自己的英雄。
二、對待別人：面臨高中這個特定的時期，每個人都會很努力，考試成績偶爾比別人差是再正常不過的事情了。對待比自己更加優秀的人，我不嫉妒，更不煩躁，而是心平氣和地面對這一切�！笆裁词侨瞬牛堪炎约悍旁谧钋‘斘恢玫娜司褪侨瞬�。”我信奉：“在成功之前，失敗是事物發展的全部可能�！蓖瑯樱也灰驗槿〉帽葎e人好的成績而驕傲，那樣會一敗涂地。我在學習上堅持用一種低姿勢，因為海的位置最低，所以它才能裝那么多水，才能容納那么多生靈。
三、對待生活：高中制度是磨人的。這個時候，我特別注意善待自己。“身體是革命的本錢。”沒有了健康，我們何從談學習？身體健康，學習也就會特別得有效率；學習得太過火，對身體就會產生一定的傷害。這個時候，就有一對勤奮學習與保持身體健康兩者之間的矛盾，它們既對立又統一。如何對待它們？我只能說：要有度。究竟這個度在什么地方，每個人是不同的。這個就要從自己的各個方面進行考慮：學習成績、身體狀況、對待高考的態度、家庭狀況……不管怎么說，我認為：保持身體健康比高中成績單上的數字更加重要。
四、對待高考：這里特別提一下對待高考的態度問題，因為它實在很影響整個形勢。高考究竟是一種好的制度還是一種不好的制度？這個我已經無從計較，因為它已經放在了我面前。我要承認：高考制度有一定的缺陷，但是現在沒有比這更好的制度，所以只能說它現在是好的。高考究竟是什么的代表：進入大學的敲門磚？通往財富的陽光大道？這些想法是不對的。我認為，從某個意義上說，它是合理分配人才到各個大學的制度。我只有抱著積極的態度去對待它才是正確的做法。我真正努力過，拼搏過，也就不會計較結果究竟如何了，因為在努力與拼搏的過程中我已經得到了我真正需要的東西。
總之，對待學習和生活，我保持積極、有度、樂觀�！盎ㄩ_的時候不要太高興，因為花開意味著花落；花落的時候不要太悲傷，因為花落意味著結果。”
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