所在院系：北京大學外國語學院學生2005級
曾獲獎項：北京市優秀學生干部，區級三好學生，優秀學生干部，叔頻獎學金
（一）開始的開始
我想，與進入高等學府有最直接聯系的是高中生活，那我的開始就由這里說起吧。
高一，我的開始的開始是逍遙自在，對學習一點都不堅持的。整日里“侃侃而談”、夸夸其談、嬉戲玩鬧，東逛西晃，與小學、初中時的我判若兩人。要知道，初中時的我可是將列寧同志的話實踐得淋漓盡致，那就是“學習、學習，再學習”。而初中時一日日不懈地努力，使得我以年級前二十名的身份進入了北京市某重點高中。
也許是弦一直繃得太緊、需要舒展，也許是厭倦了堅持的感覺，也許是第一次離家住校、遠離父母的羽翼，也許是鬼迷心竅、以玩為上。高一時的我，時時將“人生苦短，及時行樂”之類的話掛在嘴邊，完全迷失了自我。而高一時我的腐化也令我一度落敗至班級前二十名開外。
生活上的巨大反差、成績上的巨大落差，一切的一切源于我的不堅持。在學業上不堅持，在玩樂前不堅持，在堅持上不堅持。
開始的開始，是我的不堅持，是我的一落千丈。
（二）中間的中間
身邊高一時與我一起瘋鬧的同學依舊瘋鬧著，一心向學的同學依舊刻苦努力著；而我呢？我要走向哪里？人都說，高二是分水嶺，成敗在此一舉。在成績低下與心里對高等學府的憧憬中，我猶豫了、躊躇再三。我擔心，我的漏洞無法彌補；我擔心，我就算再努力也無濟于事；我擔心，我離優秀越來越遠后、優秀不可能再屬于我；我擔心……在開始的開始與中間的中間那段轉型期中，我茫然無措，懷疑自我。
而后我看到了一句話，令我深受啟發的一句話�！拔遗α�，我不一定成功；但如果我不努力的話，我就連成功的機會都沒有！”字字珠璣，醍醐灌頂。
但是，人呀，要是在種種誘惑中，遺忘了自己的方向；若想回頭、重新揚帆起航，需要更多的代價與更多的付出。
由于高一時遺留的漏洞太多；由于選擇文科后，理科會考、文科高考的雙重壓力；我在高二時步履維艱。此刻，“堅持一下”便成了我高二時東山再起時的思想動力。
于是，教科書開始與我為伴，習題集開始與我為伍；圖書館中有我的身影，自習室里有我的座位；課堂上緊緊跟隨老師的思路，課堂下絞盡腦汁地思索。如此這般全身心地投入，成績的起色不在話下，生活的充實更令我精神愉快。
堅持一下，我對自己說。幾何是枯燥的，力學、天體是無味的，人生觀、價值觀是乏味可陳的。是的，表面上看起來是那樣的。堅持一下，不要被圓錐曲線、開普勒定律和什么是人生的正確選擇打敗。堅持一下，為了自己努力，為了收獲知識努力。堅持一下，會發現探尋知識的過程是奇妙的，會發現努力收獲知識后滿滿的成就感是任何玩樂無法比擬的。
中間的中間，是我的堅持一下，是我的滿心收獲。
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終于高三了，什么煉獄般的生活，什么人間的地獄，終究要走過的。我微笑地對自己說“堅持，再堅持一下”。
堅持著做完成沓的試卷，堅持著背完數十頁課本，堅持著寫完n篇的作文，堅持著做題做到把草稿紙以本來計算消耗量，堅持著……
其實，我一直認為高三不怎么苦。的確，永遠的睡眠不足，永遠沒完沒了的試題，永遠低著頭奮筆疾書或是吭哧吭哧地背史地政。但是要知道，今朝吃苦一年，明日少奮斗十年。而且，正是有了這陀螺般的日日高速運行，酸甜苦辣咸的人生五味我們才得以一一嘗盡，日后的艱難我們更有可能輕松扛過。
其實，在高考前的一個半月里，我尤為深切地感受到“堅持，再堅持一下”的力量。那時，有的同學感到大限已到，整日誠惶誠恐、懼怕六月的到來。有的同學認為事已至此，進步無望，何不瀟灑走這一回？有的同學沉不住了氣，恨不得高考早日來臨，聽天由命。
最后的最后，我對自己說“堅持，再堅持一下，戰斗還沒有結束�！痹诟≡甑姆諊校l能在最后靜下心來，誰就能走得更遠。寧靜致遠，不假的。同學在聒噪地議論高考志愿時，我默默地演算習題；同學在哀聲嘆氣時，我背著英語單詞；同學在言辭激烈地抨擊高考制度時，我記憶著科舉制度的歷史發展……
最后的最后，是我的堅持、再堅持一下，是我的寧靜致遠。
�。ㄋ模┙Y束的結束
有點意外地考進了北京大學，沒有意外地在高考中發揮略有超常。因為，我知道，我沒有放棄，在最關鍵的時刻我堅持住了。
不論何時，不論何地，堅持、再堅持一下吧，勝利的曙光就在眼前！
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