他是這樣說的：昨晚，我和同桌在背思想品德中的一個題目“與父母溝通的技巧和方法”。這個題共八條，前后不聯系，背了這條忘了那條，我和同桌是“愁白了我們的少年頭”。我是絞盡腦汁、左思右想，怎么背呢？
猛然，我靈機一動，我是這樣想的：每次我回到家，我就喊一聲：“媽，我回來了！”（回家喊一聲媽是兒子的必修科目）這就是第一條“主動交流”；交流完之后我想買《兒童文學》，這是要向老媽要錢的，我就聽話一些，和老媽聊聊在學校里好的表現，這就是第二條“創造機會”；每每這時老媽一定會訓斥我，批評我亂花錢等等，我一定要“認真傾聽”，這是第三條；老媽批我時我一定要承認錯誤，然后“主動道歉”，這是第四條；這時，老爸的肚子又疼了，（老公的胃不好），要安慰老爸，這就是第五條“善于體諒”；因為老爸肚子疼了，我就不能再要錢，不能隨意發脾氣，這是第六條“控制情緒”；老媽又開始拖地了，我要好好表現幫媽媽干點，這是第七條“分擔責任”；我幫老媽干完活，老爸的肚子也不疼了，我還得要錢買書呢，我就再和老媽商量商量，老媽老爸看我今天還不錯，知冷知熱，是個好孩子，就答應給錢了，這就是第十條“討論問題，達成共識”。
我背完之后，看看同桌，他還在發愁呢！我就把我怎樣背的告訴了他，同桌聽了哈哈大笑，笑得眼淚都出來了，但是他過了一會兒也背過了。昨晚我就是這樣在愉快的氛圍中學習的。
兒子說得是眉飛色舞，我和老公聽得是目瞪口呆，大眼瞪小眼之后也哈哈大笑……
這就是兒子的“家庭聯想式記憶法”，絕對是獨創的
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