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小學生記憶力的培養

2013/5/28 18:40 作者:天高云淡 本文已影響:2238人 
培養記憶力是我們現在老師比較頭疼的問題。我們每一個人遇到那種記憶“有漏洞”的學生都會束手無策的:他今天記得的,明天就忘了。我認為,依靠自身的努力和頑強的意志而獲取的知識越多,邏輯的認識對學生的情緒領域觸動得越深,那么記憶就越牢固,新的知識在意識中的安置就越有秩序和嚴整。?

記憶力的好壞在很大程度上取決于記憶策略的運用,因此向學生介紹一些重要的記憶策略是提高記憶力的有效途徑。在這里,我將簡述一下我在平時的一些做法:

1、過電影法:每天晚上睡覺之前,有意識地在大腦中回憶從早到晚所干的每一件事情,回憶得越清晰越好。

2 、死記硬背法:對無關緊要的事情主動啟動大腦去記憶,如記數學定義等。運用此法進行最好。

3 、與熟悉事物連接記憶法:對不熟悉的又要記住的東西,有意識地尋找與最熟悉事物之間的相似點來進行記憶。運用這種方法,自我訓練的時間越長效果越好。

4、分類記憶法:將需要背的一些東西,分成幾大類,每大類里面又分幾小類,這樣學生就容易記憶了。

5、筆錄記憶法:將自己認為重要或突然想到的東西,用一小本記錄下來。所要記的內容寫一遍比背五遍效果要好。

我堅定地相信:當學生還沒有達到需要在課堂上和家庭里記憶和背誦的那個時間時,就應當特別關心他的記憶力的培養。小學學習期,是為牢固的記憶力打下基礎的最佳時期。
本文來自:快速記憶法 http://www.885221.com/dp-bbsthread-23908.html
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