童話故事通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，助益兒童思想性格的成長。童話故事情節基本都神奇曲折，內容和表現形式淺顯生動，對自然物的描寫常用擬人化的手法，能很好地適應兒童的接受力。因此，童話在幼兒早期教育中扮演著重要角色，是右腦形象思維能力開發的最佳方法。

童話一般都充滿奇思妙想，對孩子想象力的開發非常自然。童話故事中的環境描寫最具特色，隨著故事情節的變化，高山、森林、小溪等空間變化頻繁，聽童話故事時，孩子會不由自主地隨著情節的發展想象故事中的人物、場面和情景，不同的環境在孩子的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節中，去感悟、去體會，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進，并在潛移默化中豐富孩子的想象力。

睡前講童話故事，這時孩子的右腦呈現最佳狀態，開發孩子想象力的效果比白天緊張時要好得多。當孩子游歷于童話的王國，與小鹿、小烏龜、小老鼠或小公主、小王子等可愛的形象進行著心靈的互動時，他們所產生的精神活動是全身心的，形象和事件在兒童的頭腦中是鮮活的，更是運動和發展著的。
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