在回答這個問題之前，我們先來看一下作為母語是英語的美國人來說，他們讀GRE文章是不是沒有問題呢?美國人讀GRE閱讀文章也有與中國考生同樣的感覺：文章晦澀難懂，做題時間不夠等。原因何在?原因在于美國長期以來實行放任教育體制，言外之意，美國主流的教育觀念是不強調美國學生必須要知道一些基本的自然科學的常識，不管他們想不想知道。
所以，很多美國學生的地理和數學知識匱乏到令人驚訝的程度也就容易理解了。因此，盡管美國人在考GRE時占盡了母語的優勢，但與像TOEFL那樣的語言考試迥異的是G式閱讀不是純粹的語言測試，所以土生土長的美國人也發現他們也無法輕而易舉地在如此短的時間內讀完文章并做完題目。那么，試想連他們都感覺吃力，又怎么能指望中國學在緊張而短暫的4分鐘內，把一篇文章如學術研究般的字斟句酌，領會深意，甚至做一番英譯漢的工作呢?因此，符合GRE的快速閱讀勢在必行!
2、新GRE閱讀所考察的能力
事實上，G式閱讀考查的是實際思維能力，而并非僅僅停留在一些語言層面的內容如龐大的詞匯量對以及全文進行逐字逐句地把握等。拿詞匯來說，中國考生只要具備了托福的詞匯量就可以在GRE閱讀中取得好成績，。我想很多中國GRE考生的單詞量絕不止六七千，可閱讀確實其中相對薄弱的環節。
不難看出，考生用傳統的閱讀思維來應對G式閱讀是其中最重要的原因。而傳統閱讀方法中處于核心地位的就是文章逐字逐句地研讀并翻譯，希望盡量做到全文理解，然后再去做題，而這種方法恰恰不適合G式閱讀。G式閱讀就是要求在全文所傳遞出來的海量的信息中迅速找出相關的重點信息來解題，沒有有效的快速閱讀是不可想象的。
實際上，G式閱讀這種抓大放小，快速閱讀的考查重點是與整個GRE考試的考查重點是完全吻合的。因為GRE語文部分，乃至GRE考試實際上都不單純為考英語而考英語，而是考查考生是否具備將來成為一個商業領導者或研究生所需要的閱讀能力以及思維方式。
所以G式閱讀就是以高難的英語為載體，通過考查考生是否具有根據文章后面的題目在文章中尋找相關信息的能力，來間接考查考生是否具備從未來工作中那浩如煙海的信息海洋中抽取關鍵信息的能力。
此處的關鍵信息，簡單地說，就是我們在看完一篇文章后，我們所明白的無非是：諸如有一種什么動物，名字不知道，第一個字母是t。
有一些科學家對此種動物很感興趣，于是抓了一只t來研究并在研究結束后提出了一種假說。后來把t放歸自然，當然安裝了跟蹤裝置，數月后，研究者再次將t帶回實驗室，根據跟蹤裝置的報道，證明他們最初的假說是完全正確的。
其實，考生只需先看懂這些就足夠了。考生只需在考試中，將一切人物、地點、器具、物質都轉化為一個字母或代號，一切細微的感覺都概括為或正或負的評價(頂多是有保留的或正或負的態度)，至于作者使用了哪些論據，經歷了哪些論證過程，最后又如何推出自己的精辟論點，考生實在是沒那么多時間去顧及了。
也就是說，考生必須看懂的內容：
※ 作者在說什么內容以及這些內容有什么中心事物和人的代表
※ 作者對他們態度如何(正評價或負評價)
※ 作者在論證出自己的正或負態度過程中曾舉過什么重點例子以及作者是否表示出了一些極端的評價，如最好、唯一之類。
怎樣提高GRE閱讀速度?
1.先過了單詞關。
不用文章所有單詞都認識。甚至要盡量保持文章中一些名詞不認識，這樣可以去猜，練習猜詞的能力，畢竟考試中肯定會有詞不認識，要根據上下文推測下。
但是一些重要的形容詞，名詞，動詞還是要認識的，因為這些詞反映了作者的態度和文章的轉折啊之類的結構。
而且對這些詞要很熟練，一看到就能反應過來是褒義還是貶義，不能反應個半天的。..
大家可以去背下閱讀39+3后面的那個生詞表，然后自己平時坐閱讀時對于重要的可以推理作者態度的詞也總結背下來。
2.每天練習下長難句
每天都看看長難句，不要看答案，自己盡量分析，用他的方法。
每看完一句長難句，都做一下他的意群訓練，這個對提高閱讀速度非常非常有幫助
看長難句最好每天都看一個小時，可以增加預感，也破除了對閱讀的恐懼感，看的同時做意群訓練可以增加閱讀速度。
有老師說，看了長難句，做題會影響效果(因為長難句都是閱讀中的句子，再看閱讀會發現輕松多，因為最難的句子都讀過了。。)，其實我覺得還好吧，一些新g的閱讀，很多都沒有收錄到長難句中
3.速度訓練
讀gre邏輯框架：很多教材都介紹了很多閱讀把握邏輯框架的技巧，比如not only后的跳過，but also后的重點讀，however后的要重點度之類的。
我想大家不能盲目記這些技巧，最好要自己親手總結，適合自己的，畢竟很多時候gre細節題考的都是一些要”跳過的“插入語，或者for example之后的東西。如果讀的時候直接跳過了，就會有問題。其實這個讀重點的方法是非常好的，however，不應該那么死記硬背的去用，要通過自己的總結，去形成一種直覺，什么后面的該讀，什么后面的該快速掃過。大家可以在剛開始讀文章時，細細的讀每句話，讀完后，理解了整篇文章，腦子里默想下文章的框架和主旨，是什么觀點，是怎么論證的，有哪些重要的證據和性質，老觀點弱在哪兒，等等然后回過頭去，劃出你認為是非讀不可，不讀就理解不了文章主旨的。而且只要讀劃下文字，就能達到同樣快速理解文章主旨的效果。剛開始劃，會發現劃了很多句子。然后再做下一篇，劃下一篇，等做了十篇左右，就會發現劃出的文字越來越少了，自己也慢慢清楚了gre的文章套路，哪些是會考的，哪些可以忽略
舉個例子：一般反駁老觀點的文章，看到第一個詞many people，就可以掃過這句找however了，因為however肯定是指出他的不足和他對比，通過however的觀點，腦子里就可以推出many people 的觀點，這樣就可以掃過不少內容。
一定要邊讀邊動腦子，而不是盲目的吸收信息。大家都知道新gre是邏輯考試，不是簡答的語言考試，不要用做中學英語閱讀的那套。如果閱讀中遇到讀不懂的長難句，就仔細破解，找主謂賓，靜下心來慢慢破解個一小時，一句話總看得懂吧。這樣把握了結構做題的時候，遇到主旨題，細節題，作者態度題就直接秒殺了，不用回去看文章，然后遇到細節題，回去快速定位找下，畢竟文章理解了，定位就很快�，F在新gre考試，閱讀都很短，作者很難鋪開寫，所以邏輯非常清晰，這樣做就很適合
練習的時候，每做完一篇閱讀，就先心里默想下新gre考試邏輯結構，用最短的話概括下，再去做題。
4.最后就是漫長的卡時間訓練
可以從每篇文章6分鐘，5分鐘，4分鐘根據個人情況一步步的訓練
慢慢扔掉一些以前覺得一定要讀的，因為沒有那么多時間。
根據每篇文章分配的時間，來有取舍的讀，每篇短閱讀2分鐘讀完，能讀多少是多少，但是要把文章讀完而不是很細的讀了前三句，后三句根本沒看。。要宏觀的讀下全文，文章把握住邏輯結構，觀點即可，細節不要太深究，加快節奏。
5.體會下閱讀和arg的關系
閱讀和arg很像，確實是這樣，大家把一片閱讀簡化后，發現就是一篇arg，作者舉了一堆證據妄圖證明一個觀點，駁斥其他觀點而新g中很流行的題型，比如怎么怎么樣會support，或者undermine作者觀點，其實就是arg中找反例，找邏輯錯誤的過程這樣去解題就簡單多了。
GRE快速閱讀常見的誤區：
1. 盲目求快而忽略了文章中主要的信息
有些考生片面理解了G式閱讀中的快速閱讀，認為快速閱讀僅僅指的就是提高單位時間內容閱讀單詞的數量，所以在閱讀實踐中盲目提速。導致文章中重要的主干內容被忽略。有些考生在處理上一段的時候以極快的速度從頭念到尾，卻沒有區分關鍵信息和非關鍵信息。
2.在閱讀時縮手縮腳，不敢舍棄
有的考生在備考時也基本認同了快速閱讀方法的合理性，可在實際閱讀文章的過程中還是縮手縮腳，不敢快速閱讀一些細節。有些考生將大量時間花在細節上，最終導致沒有時間去思考該這部分內容是否值得他這樣去細細品味。
3.在閱讀時顛倒閱讀重點
在把握GRE文章時首先應讀出其邏輯層次，其中包括套路，各段段意，各段之間的邏輯關系以及主題句。
其次，需注意文章中的一些重點語言現象，如GRE強轉折，強因果和強對比等詞所在的句子。同時在看文章時對一些重要的細節要記住它們大致的位置。
最后在做題的時候對一些與題目相關的細節進行仔細的研讀。
綜上所述，新GRE快速閱讀十分重要以及必要，如何提高閱讀就成了一個重要的問題。各位考生可以利用第一遍做題尋找自己的問題，是閱讀速度不快，還是閱讀速度上去了無法理解文章，還是定位不好，還是其他問題。根據自己的問題再下一步做大量的針對性的工作。
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