學習方法有兩種：自然主義學習法和結構主義學習法。
自然主義學習法，注重一項知識或技能
表面上看起來的樣子，為的是模仿，極少成多，以量取勝。
比如語言，學習一項語言不需要去搞清楚背后的語法關系，
因為你不是為了去創造一項新的語言，而是不斷多聽多說。
你見過幾歲會說英語的小孩懂英語語法，懂很多英語單詞的嗎？
結構主義學習法，要的是透過現象去找到底層的關系，能夠舉一反三，目的是為了創造。
比如藝術，學習藝術是為了創造新作品，而不是為了模仿。
再比如我們學習寫作，也是為了創造，形成自己的風格。
所以，如果該用自然主義學習法的，你卻用了結構主義學習法，自然就是低效的了。
就如我們學習英語，先學語法記單詞，結果變成啞巴英語。
當然，有了正確的學習方法也不一定高效。怎么樣做是更好的學習方法？
最簡單的就是把你的目標要拆碎，針對細節進行反復的練習，不要一開始就照顧全局。
比如學習一篇英語文章，把中間一個個句子都讀懂，不然就不學下一篇。
比如練習一首曲子，把中間的一個小節練熟練，然后再下一個。
對于有工作的成年人來說，利用零碎時間學習才是事實。
有人說碎片化學習不好，那是因為你沒有學對。
怎么能在碎片化的時間里面更高效的去學習？
你要帶著困惑和問題進行學習，目的性要強。
在一段時間內，你的頭腦當中應該有一個課題，
然后圍繞這個課程去學習，去撿碎片，而不是亂撿。
我們常常覺得學習沒有動力，為什么？
我們經常會給自己找借口說，不想學這個，是因為沒有興趣。為什么我們老強調興趣？
回答這個問題之前得先知道人做事的動力來自兩個方面
一是來自內部：如興趣、虛榮心、好勝心等。
一個來自外部，也就是完成任務之后帶來的獎勵。
所以興趣是內部動力，那如果對一件沒有興趣能不能做到呢？
知道做事動力來源后我們就知道當然可以了，借助外部動力就好了。
對于成年人來說，再以有無興趣來當動力就很幼稚了，成人學習，是可以不需要興趣的。
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