人到中年后，記憶力大大下降。因此得多想點其它辦法去加深記憶，比較法是一種有效復習的方法。比如建設項目報告書的內容，在《環評法》有規定，在《導則》中也有規定，把兩者放在一起來比較就清楚了；敏感點也是如此，在《環評法》和《導則》中都有界定，兩處不完全一樣，只有比較才知異同。在生活和工作中去應用書本上學到的知識，利用課程較強的應用性，通過這種屬性用學過的知識分析身邊中出現的案例，利用實際案例中的應用來理解自己所學的知識。利用逍遙右腦聯想記憶法，不僅記住了書本所涉及的知識，更是記住了案例分析，這樣記憶往往比直接空洞的死記硬背要容易的多。
客觀題考試往往考關鍵詞。從考試的內容來看，基本是這樣，選擇題的選項往往就是容易混淆的一些關鍵詞（字），因此，復習時要抓住關鍵詞去看。如何知道哪些關鍵詞（字）呢？你可以找你比較敏感的名詞，也可以是動詞或者形容詞�？傊�，找出你的規律來。然后將這些關鍵詞再取諧音，串聯成一個句子，這樣你就一就方便了。通過練習是檢查復習關鍵詞到位和檢驗復習效果的最佳方式。自己站在命題者的高度復習備考，從考官的角度設置自測題，此法效果不錯，一方面解決了看書單調、乏味的感覺，另一方面也能檢測自己學習的效果。
從環境影響評價考試試題目來看，出題范圍較廣，在大綱中很多是“了解”的部分都出了題目，因此，復習應全面、有序。有序就是復習要有計劃。分配復習時間以成績提高最快為原則。拿到參考教材后制訂一個粗略的復習計劃，規定好每周的復習進度，按教材的頁碼或按大綱的條目都可，通讀一遍參考教材，參照大綱針對性看書和法律原文、技術導則，花一些時間重點去復習自己尚未完全掌握的重要知識點，這樣在最短的時間內產生最大的效益。建議在5月考前這段時間，自己擅長的科目不應再花太多時間，而自己不擅長的一些科目，應多花時間去突擊復習，效果肯定會好。
考四科的考生在整個復習過程中，對前三科至少要復習三遍，時間充足的應復習四遍。按照記憶的規律來看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內容，第二遍的復習能使你掌握百分之五十的知識內容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內容，第四遍的復習你就能達到掌握百分之九十應考內容的效果�？记白詈髱滋欤洃浟θ菀准せ�，應充分利用。此時不宜再去復習具體的知識點，而應采取浮光掠影式的復習方式，應以輕松的心態，著眼于宏觀的角度去發現和解決問題或快速地從頭到尾瀏覽翻一遍大綱和參考教材，在腦海里對其中每一個知識點留下最后的印象。這種方法對付客觀題比較有效。
在這四科中，從看書的難易程度而言，第一科最容易看，第二科其次，第三科稍難。但第一科和第二科的知識點太多，看到后面，前面的東西又忘了，要記住也不容易，第三科雖然難點，但只要理解了，反而不需死記硬背，也不容易忘記。環境影響評價師培訓復習第一科（法律法規）好點，前后知識點關聯性不大，這門課程可以利用零碎的時間復習。我是每天晚上睡覺通讀一下法律法規原文。第二科和第三科得靜下心來看書。
考四科的同仁，復習重點應放在前三科，只要把前三科學習得扎實，《案例》通過也沒多大問題，《案例》主要是看不同類型的案例在環評時應抓住的重點、注意事項等等，并把主要要點能寫出來。因《案例》考試時有兩道必做客觀題（40分）其實也是考查前三科的知識，后面的六選四主觀題也是考查前三科的應用。考二門如果《導則》和《技術方法》基本功不扎實，建議還是要看，否則還是會大意失荊州呀！
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